آموزش تاریخ با بازی‌های تاریخی دیجیتال
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
امیرسرداری سمانه ,گودرزی محمدرضا
|
|
منبع
|
همايش ملي آموزش تاريخ - 1401 - دوره : 4 - همایش ملی آموزش تاریخ - کد همایش: 01220-39027 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
نوشتن در مورد تئوری و بهترین شیوه‌های استفاده از بازی‌های ویدیویی با موضوع تاریخ در کلاس درس حداقل به دهه 1980 برمی‌گردد. با این حال، ادبیات مربوط به این موضوع پراکنده است و کار را برای معلمان و مربیان تاریخ با توجه به استفاده از بازی‌های تاریخی دشوار می‌کند. این مقاله مقدمه‌ای را برای معلمان و مربیان تاریخ در مورد استفاده از بازی‌های تاریخی مبتنی بر رایانه در آموزش تاریخ ارائه می‌دهد. همچنین تعاریف متفاوتی را برای انواع بازی‌های تاریخی ارائه می کنیم و اهمیت این تمایزات برای معلمان و مربی تاریخ مورد بحث قرار می دهم و همچنین نقاط قوت و سوگیری‌های ذاتی در رسانه بازی‌های تاریخی مبتنی بر رایانه ارائه می‌شود. و بهترین شیوه‌ها را از ادبیات مربوط به استفاده از بازی‌های رایانه ای، بازی های ویدیویی و بازی های تاریخی در کلاس تاریخ بررسی می‌کند. در نهایت با بررسی فهرستی از بهترین شیوه‌ها برای استفاده موثر از بازی‌های شبیه‌سازی در کلاس‌های تاریخ از مطالعات مختلف به پایان می رسد.
|
|
کلیدواژه
|
بازی های رایانه‌ای، بازی‌های تاریخی، آموزش تاریخ، بازی‌های ویدیویی
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
mohamadrezagoodmg@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|