نقش کارورزی در آموزش تاریخ به دانش آموزان مقطع ابتدایی

تاریخ، مجموعه حوادث فرهنگی، طبیعی، اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و رویدادهایی است که در گذشته و در زمان و مکان زندگی انسان ها و در رابطه با آنها رخ داده است و هویت و میراث آن ها محسوب می شود. برای بقا و استمرار فرهنگ و تمدن، هرجامعه ای باید میراث خود را به نسل های آتی انتقال دهد و هویت خود را پاس بدارد. در راستای چنین وظیفه مهمی درس تاریخ در برنامه درسی قرار گرفته است. اما ماهیت غیر عینی تاریخ و انقطاع زمانی میان گذشته و حال و مشکلاتی که در آموزش این درس به چشم می خورد، آن را برای فراگیران دشوار کرده است. هدف از نگارش این مقاله ارائه راهکارهایی برای آموزش بهتر تاریخ برای دانش آموزان مقطع ابتدایی،که یکی از مقاطع حساس آموزش است به دانشجو معلمان می باشد. ضمن این که کشور ایران تاریخ بسیار طولانی دارد و قدمت تمدنی آن به چندین هزار سال می رسد و آثار تاریخی باقی مانده از این تمدن بسیار متنوع هستند و شناخت این دنیای گسترده، آموزش و تعلیم و تربیتی مستمر و عمیق می طلبد. تاریخ هرملتی نمادی از هویت آن ملت است که در شکل گیری شخصیت و هویت جوانان نقش اساسی دارد. بنابراین مقطع ابتدایی بهترین زمان برای شکل گیری شخصیت آنها و آشنایی با فرهنگ تمدن تاریخ است. این که می بینیم برخی دانش آموزان در یادگیری درس تاریخ مشکل دارند، می توانیم با استفاده از ابزار و امکانات کمک آموزشی این درس را بهتر آموزش دهیم تا بهتر یادبگیرند.