تاثیر فناوری واقعیت افزوده بر بهبود فرآیند آموزش و یادگیری دانشجویان (مطالعه موردی: درس کارگاه شبکه)

در سالهای اخیر، پیشرفت‌های چشمگیر در حوزه فناوری اطلاعات و ارتباطات، منجر به تغییرات بنیادین در روش‌های آموزشی شده‌است. از میان فناوری‌های نوظهور، واقعیت افزوده به دلیل توانایی‌های منحصر به فرد خود در تغییر روش‌های سنتی آموزش، توجه چشمگیری را به خود جلب‌کرده‌است. این فناوری، دنیای واقعی را با اطلاعات دیجیتال و اشیاء مجازی ترکیب‌نموده و برای دانشجویان محیطی تعاملی برای یادگیری موثرتر فراهم‌می‌کند. استفاده از فناوری واقعیت افزوده در آموزش مزایای بسیاری دارد. این ابزار می‌تواند فرصت‌های بی‌نظیری در ارتقاء فرآیند یادگیری فراهم‌کند. تعامل بالا، یادگیری‌تجسمی و محیط یادگیری جذاب از‌جمله این‌‌فرصتها ‌‌است، ازسوی‌دیگرمحدودیت‌های فنی و هزینه‌های اجرای این فناوری می‌تواند ازچالشهای مهم محسوب‌گرددکه ممکن است مانع‌ استفاده گسترده در برخی موارد‌ شود. در این مقاله، ضمن بررسی مزایا و معایب استفاده از این فناوری در آموزش دانشجویان، تاثیرات مثبت واقعیت افزوده بر فرآیند یادگیری دانشجویان در درس کارگاه شبکه مورد بررسی قرار‌گرفته است. برای ارزیابی تاثیر واقعیت افزوده درآموزش دانشجویان، ازیک نمونه‌گیری تصادفی کنترل‌شده استفاده شده است. دانشجویان به دو گروه کنترل و آزمایش تقسیم شدند و هرگروه به‌ ترتیب با محتواهای معمولی و با واقعیت افزوده آموزش داده شدند و سپس با استفاده از پرسش‌نامه‌ها و ابزارهای ارزیابی مختلف، نتایج عملکرد و درک دانشجویان در هرحالت ثبت‌گردید. نتایج نشان داد که گروهی از دانشجویان که برای فراگیری از واقعیت افزوده استفاده‌کردند در درک مفاهیم علمی موفق تر بوده اند و پیشرفت تحصیلی بهتری نسبت به سایردانشجویان داشته اند.

the impact of augmented reality technology on improving the teaching and learning process of students (case study: network workshop course)

in recent years, remarkable advancements in the field of information and communication technology have led to fundamental changes in educational methods. among emerging technologies, augmented reality has attracted considerable attention due to its unique capabilities in changing traditional teaching methods. this technology combines the real world with digital information and virtual objects, providing students with an interactive environment for more effective learning.the use of augmented reality in education has numerous benefits. this tool can provide unique opportunities in improving the learning process. high interactivity, visual learning, and an attractive learning are among these opportunities. on the other hand, technical limitations and implementation costs of this technology can be considered important challenges that may prevent widespread use in some cases.in this article, while examining the advantages and disadvantages of using this technology in student education, the positive effects of augmented reality on the learning process of students have been investigated. to evaluate the impact of augmented reality in student education, a controlled random sampling was employed. students were divided into control and experimental groups, each receiving conventional content and augmented reality-based instruction, respectively. subsequently, using questionnaires and various assessment tools, the performance and understanding of students in each condition were recorded.the results showed that a group of students who used augmented reality to learn were more successful in understanding scientific concepts and had better academic progress than other students.