الزامات عصر انقلاب تکنولوژیک، آموزش، مهارت آموزی و یادگیری مادام العمر

توسعه سریع اخیر فناوری های جدید فرصت های جدیدی را هم برای مشاغل و هم برای کارگران باز می کند. با این حال، آمادگی برای پذیرش و پیاده‌سازی فناوری‌های جدید به‌طور قابل‌توجهی در بین اقتصادها، صنایع و شرکت‌ها متفاوت است. چنین آمادگی را می توان با زیرساخت های اقتصادی (شامل زیرساخت های دیجیتال، اتصال تلفن همراه و اینترنت، شبکه و مراکز داده و پلت فرم های داده) و عملیات تجاری (شامل فرآیندهای دیجیتال، پرداخت های دیجیتال و تعاملات زنجیره تامین و مشتری) ارزیابی کرد؛ اما همانطور که فناوری ها کار و محل کار را متحول می کنند، آمادگی نیروی کار برای این تغییرات مهم ترین عامل برای موفقیت خواهد بود. توسعه سریع فناوری باعث می‌شود مهارت‌ها سریع‌تر از گذشته مستهلک شوند، در حالی که فناوری‌های جدید شکاف‌هایی در مهارت‌های کارگران ایجاد می‌کنند و نیازمند کسب مهارت‌های مناسب و یادگیری مادام‌العمر هستند. ترکیب مهارت‌های مناسب برای مشاغل آینده شامل مهارت‌های شناختی قوی، فناوری اطلاعات و ارتباطات اولیه و مهارت‌های تحلیلی و همچنین طیفی از مهارت‌های غیرشناختی مانند خلاقیت، حل مسئله، تفکر انتقادی و ارتباطات است. بازآموزی و مهارت مجدد کارگران نیز بسیار مهم است. همه این تغییرات منجر به بازنگری اساسی در آموزش و آموزش مهارت در طول زندگی فرد می شود. این مقاله به بررسی مطالعات اخیر در زمینه سرمایه انسانی و شکل‌گیری مهارت در عصر پیشرفت سریع فناوری می‌پردازد. یافته های این مطالعات به ویژه در اقتصاد کار می تواند مسیرهای جدیدی را برای سیاست های آموزش مادام العمر روشن کند.

the requirements of the age of technological revolution, education, skill training and lifelong learning

the recent rapid development of new technologies opens up new opportunities for both businesses and workers. however, readiness to adopt and implement new technologies varies significantly across economies, industries, and firms. such readiness can be achieved by economic infrastructure (including digital infrastructure, mobile and internet connectivity, network and data centers, and data platforms) and business operations (including digital processes, digital payments, and supply chain and customer interactions). evaluated but as technologies transform work and the workplace, the readiness of the workforce for these changes will be the most important factor for success. the rapid development of technology makes skills depreciate faster than in the past, while new technologies create gaps in workers skills and require the acquisition of appropriate skills and lifelong learning. the right skill mix for future jobs includes strong cognitive skills, basic ict and analytical skills, as well as a range of non-cognitive skills such as creativity, problem solving, critical thinking and communication. retraining and reskilling of workers is also very important. all these changes lead to a fundamental revision of education and skill training throughout one s life. this article examines recent studies in the field of human capital and skill formation in the era of rapid technological advancement. the findings of these studies, especially in labor economics, can illuminate new directions for lifelong learning policies.