ضرورت تدوین آیین نامه ارتقای مرتبه ویژه اعضای هیات علمی دانشگاه فنی و حرفه ای

دانشگاه فنی و حرفه ای، دانشگاهی ماموریت محور در حوزه آموزش عالی مهارتی و تربیت نیروی انسانی ماهر، شایسته و متناسب با نیاز بازارکار می باشد. در این میان نقش اعضای هیات علمی این دانشگاه در راستای نیل به اهداف کلان و استراژیک دانشگاه در خصوص تربیت نیروی انسانی ماهر بسیار اساسی و انکارناپذیر است. از آنجا که این وظیفه کلان در قالب فعالیت های آموزشی، پژوهشی و اجرایی در عرصه های گوناگون بروز و ظهور پیدا می کند، لذا جهت دهی صحیح و اثربخش فعالیت اعضای هیات علمی، متناسب با محیط فعالیت از دغدغه های اصلی دانشگاه فنی و حرفه ای با توجه به ماموریت های ویژه این دانشگاه مهارت محور است. این مهم در گرو تدوین و وضع قوانین، ضوابط و دستورالعمل هایی است که اولاً متناسب محیط فعالیت اعضای هیات علمی و مدرسین این دانشگاه بوده و ثانیاً تقویت کننده، تسهیل گر و سرعت بخش نیل به اهداف آموزش مهارتی باشد. مطالعه حاضر از نوع کاربردی بوده و به روش تحلیل محتوا انجام گرفته است. بستر پژوهش، آئین‌نامه ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی دانشگاه فنی و حرفه ای و ماده‌های مختلف این آئین‌نامه با تمرکز بر ماده 3 این آیین نامه در نظر گرفته شده است. در این مطالعه سعی شده آیین نامه ارتقای مرتبه اعضای هیات علمی موجود در دانشگاه فنی و حرفه ای از جنبه‌های مختلفی همچون تفاوت‌ امتیاز ‌بندهای مختلف آئین‌نامه در بخش های مختلف آن و تعارض‌های امتیازی تولیدات علمی مورد بحث و بررسی قرار گیرد. شاید مهمترین ایرادات وارد بر آیین نامه موجود این است که برای همه دانشگاه ها و رشته های مختلف یک آیین نامه نوشته شده است در حالی که ارتقای اعضای هیات علمی در دانشگاه های با مامورت های مختلف و همچنین در رشته های مختلف تخصصی نمی تواند یکسان باشد. علاوه بر این تاکید بر فعالیت های پژوهشی به ویژه انتشار مقالات پژوهشی نسبت به فعالیت های آموزشی، مهارتی و فناورانه از مهمترین انتقادات به آیین نامه ارتقای اعضای هیات علمی دانشگاه فنی و حرفه ای می باشد.

investigate some challenges and obstacles to the implementation of upgrading workbook of academic members at technical and vocational university

technical and vocational university is a well- reputed university in training skilled and qualified human resources for various fields of industry in iran. apparently, the role of academic staffs of this university in achieving the strategic goals of the university is very fundamental and undeniable. since teaching, research and executive activities are their main tasks, correct and effective orientation of the activities of academic members is one of the main challenges of the university. in this regard, appropriate legislations, regulations and guidelines according to their workplace and work conditions would be essential to fortify and accelerate the functions and achievements of the academic members in technical and vocational trainings. in this study, we set out to investigate some challenges and obstacles to the implementation of upgrading workbook of academic members at technical and vocational university and providing some solutions to overcome these obstacles.