چیستی و چگونگی شناخت نظری و عملی از گذشته تا امروز

از آنجایی که آدمی از دو قوه نظری و عملی سرشته شده و هر یک از این قوا در عملکرد انسان موثر هستند، چیستی شناخت نظری و عملی و چگونگی پیوند و رابطه میان آنها در گذشته و امروز پرسش مقاله و از اهداف آن است. به بیان دیگر اینکه شناخت نظری و عملی در گذشته و امروز به چه معنایی است، مهمترین سوال مقاله است که این پژوهش با بکارگیری سامانه‌ی جست‌وجوی کیفی و با راهبرد تحلیلی و تطبیقی در پی پاسخ به آن است. ابزار سه‌گانه چیستی شناخت یعنی حس، خیال و عقل، شامل ادراکات حسی، خیالی و عقلی بوده و دریافت‌های علمی، عرفانی و فلسفی را به دنبال دارد. از آنجایی که شناخت ﭼﻮﻧﺎن ﻣﺎدری ﻣﺤﺴﻮب می‌‌ﺷﻮد ﻛﻪ در داﻣﻦ ﺧﻮد دو ﻃﻔﻞ ﻧﻈﺮ و ﻋﻤﻞ را ﻣﻲﭘﺮوراﻧﺪ، تنوع مادر بر چیستی و چگونگی فرزندان نیز موثر است. در راستای مطالعه تطبیقی جایگاه آموزش‌‌های مهارتی در ایران از گذشته تا امروز، به نظر می‌رسد که در دوران جدید نسبت به گذشته در بررسی پیوند میان نظر و عمل، خطای تعریف دقیق نظر و عمل و انتزاع آنها، نفیا یا اثباتا، نوعی خطا پیوسته تکرار شده است. این مقاله در پی آن است که به اختصار این خطا را روشن کرده و شکاف عمیقی که در دوران جدید میان این دو مفهوم ایجاد شد و آن را به دوگانه‌ای دور افتاده از هم تبدیل کرده را بیان نماید.

the manner and nature of theoretical and practical episteme from the past to today

since a person is made up of two theoretical and practical capacities and each of theme are effective in human operation, the manner and nature of theoretical and practical episteme and how is the connection and relationship between them in the past and today is the question of the article and one of its goals. in other words, what is the manner and nature of theoretical and practical episteme in the past and today, is the most important question of the article, which this research seeks to answer by using a qualitative search system and with an analytical and comparative strategy.the triple tool of the essence of episteme, i.e. sense, imagination and reason, includes sensory, imaginary and intellectual perceptions and follows scientific, mystical and philosophical understandings.since episteme is considered as a mother who nurtures two children in her lap,،theory and practice, the diversity of the mother is also effective on what and how the children are. it seems that in the new era, in examining the link between theory and practice, the error of defining the exact theory and practice and abstracting them, negatively or positively, has been repeated continuously. this article seeks to briefly clarify this error.