>
Fa   |   Ar   |   En
   تاملی فلسفی در باب فناوری و دلالت های تربیتی آن  
   
نویسنده شمس حسین ,افشار معصومه
منبع اولين همايش ملي كاربرد فناوري در پداگوژي - 1401 - دوره : 1 - اولین همایش ملی کاربرد فناوری در پداگوژی - کد همایش: 01220-83553 - صفحه:0 -0
چکیده    چکیده مفهو م فناوری را می توان از جنبه های گوناگون و با رویکردها ی مختلفی مورد تامل قرار داد. توجه به جنبه های مختلف علمی، فلسفی، اجتماعی، فرهنگی، تربیتی و حتی اخلاقی و سیاسی فناوری، روز به روز پررنگ تر و پردامنه تر می شود. امروزه رویکردهای فلسفی به فناوری اهمیت بالایی یافته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی و مطالعه فناوری و استنتاج دلالت های آن در تعلیم و تربیت با رویکرد فلسفی انجام گرفته است. روش مطالعه در این پژوهش اسنادی- تحلیلی است. بر اساس هدف و روش پژوهش، سوالات پژوهش به شرح زیر، صورت بندی شده است: 1- آیا فناوری یک موضوع فلسفی به شمار می رود؟ 2- از نگاه فلسفی، ذات یا ماهیت فناوری چیست؟ 3- در باب فناوری چه رویکردهای فلسفی ای مطرح است؟ 4- دلالت های تربیتی نگاه فلسفی به فناوری چه می باشند؟ یافته هانشان می دهد که فناوری یکی از پدیده های بشری است و همانگونه که سایر پدیده های بشری یا طبیعی محتاج تامل فلسفی و اندیشیدن هستند، فناوری هم موضوع تامل فلسفی قرار می گیرد. واقعیت بیرونی و مطالعه سیرتاریخی هم حاکی از آن است که پدیده فناوری مورد بررسی های فلسفی اندیشمندان بزرگی در طول تاریخ قرار گرفته است.
کلیدواژه واژه‌های کلیدی: فناوری، فلسفه، اندیشه، تعلیم و تربیت
آدرس , iran, , iran
پست الکترونیکی maasoumeh.afshar@cfu.ac.ir
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved