واکاوی تاثیر جهانی شدن بر رشد سیستم های آموزش‌ مجازی دانشگاه های ایران در دوران ویروس کرونا

جهانی شدن موجب ظهور فناوری های جدید، بویژه فناوری های مربوط به عرصه اطلاعات و ارتباطات در جهان شده است . این تحولات نیز دنیای جدیدی را شکل داده و به ظهور رسانده که از قسمت‌های متعادلی تشکیل شده است. آموزش مجازی به عنوان یکی از مولفه های مبتنی بر فناوری اطلاعات و ارتباطات شناخته شده است که در همه ابعاد سیستم آموزش و پرورش نقش اساسی دارد. هدف از این مطالعه کیفی، واکاوی تاثیر جهانی شدن بر رشد سیستم های آموزش‌ مجازی دانشگاه های ایران در دوران کرونا از دیدگاه معلمان و دانش‌آموزان است. مراحل تحقیق در دو مرحله انجام شده است: اولاً ، یک بررسی جامع از ادبیات به منظور تدوین چارچوب نظری انجام شده است. ثانیا ، یک مصاحبه بدون ساختار برای اعتبارسنجی چارچوب نظری انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان و معلمان درگیر در فرآیند آموزش-یادگیری در آموزش مجازی در ایران است. تعداد 30 معلم و دانش آموز به طور هدفمند در این مطالعه انتخاب و شرکت کردند. یافته ها نشان داد که بین جهانی سازی و توسعه آموزش مجازی تعامل وجود دارد. تاثیر جهانی شدن و آموزش مجازی بر یکدیگر متقابل است ، یعنی ، در حالی که جهانی سازی منجر به گسترش آموزش مجازی می شود ، همزمان ، آموزش مجازی نیز بر توسعه فرایند جهانی سازی تاثیر می گذارد. پیامدهای موسسات تحقیقاتی ، سیاست گذاران آموزش و پژوهشگران آموزشی مورد بحث قرار گرفت.