جایگاه آموزش مجازی در فرایند یاددهی یادگیری بر دانش آموزان در دوران اپیدمی کرونا و پسا کرونا

هدف از این پژوهش، بررسی جایگاه آموزش مجازی در جریان یاددهی یادگیری بر دانش آموزان در دوران اپیدمی کرونا و پسا کرونا بود که به بررسی فرصت ها و محدودیت ها و همینطور چالش ها وعواقبی که درپی آن به دنبال داشت بررسی شد. تحقیق حاضر از نوع کتابخانه ای می باشد و ابزاری که مورد استفاده قرار گرفته است شامل کتاب ها، مدارک، استاد، مقاله ها، فصلنامهها، پایان نامه ها و...می باشد. نتایج پژوهش نشان می دهد که اپیدمی کرونا به دلیل محدودیت هایی که برای کل جامعه بشری خصوصا نهاد تعلیم و تربیت به وجود آورده بود و آموزش را به صورت مجازی و با استفاده از فناوری های مربوطه تغییر داده دارای یک سری نقاط قوت و ضعفی در سه سطح خانواده، معلم و دانش آموز بوجود آورده است. گرچه در دوران پسا کرونا اهمیت آموزش مجازی بیشتر و پررنگ تر شده با این وجود معلمان در کنار آموزش حضوری با استفاده از خالقیت و تجارب معلمان دیگر و جذاب نمودن آن به تدریس ترکیبی می پردازند.

the place of virtual education in the teaching-learning process for student during the corona epidemic and post corona

the purpose of this reaserch was to investigate the place of virtual education in the process of teaching-learning or students during the corona epidemic and post-corona, which was examined by examining the opportunities and limitation ad well as the challenges and consequences that followed. the current reacherch is of library type and tools that have been used include books, documents, professors, articles, quarterly journals, theses,etc. the results of the research show that the corona epidemic has a series of strengths and weaknesses due to the limitation it has created for the entire human society, especially the education institution and has changed education virtually and using relevant technologies the level of family, teacher and student has created. although in the post-corona era, the importance of virtual education has become more and more prominent, nevertheless, teachers do combined teaching in addition to face-to-face education by using the creativity and experiences of other teachers and making it attractive.