کاربرد هوش مصنوعی و متاورس در پداگوژی

آشنایی با کاربردهای هوش مصنوعی چت جی‌پی‌تی و متاورس و بررسی تحولات پداگوژی با پیشرفت این فناوری‌های جدید از اهداف اصلی این پژوهش است. در این مطالعه موردی که در بهمن 1401 انجام شده است از مقالات نمایه شده در پایگاه‌های اطلاعاتی اشپرینگر، گوگل‌اسکولار، ساینس دایرکت، اریک، اسکوپوس و برخی از سایت‌های خبری معتبر استفاده شده است. مجموعه مقالات و کتاب‌های بررسی شده در این تحقیق 28 منبع هستند که در سال‌های اخیر در قالب پژوهش‌های کمی و کیفی در موضوع متاورس و هوش مصنوعی انجام شده است. چت جی‌پی‌تی رباتی هوشمند است که همانند یک انسان کامل و با‌سواد در همه زمینه‌ها، به سوالات شما به هر زبان زنده دنیا که بپرسی، پاسخ می-دهد. حل معادلات ریاضی، نوشتن شعر، متن سخنرانی و مقاله‌های علمی، برنامه‌نویسی و شرکت در آزمون‌های سخت، برخی از کارهایی است که این ربات انجام می‌دهد. رشد و گسترش فناوری‌های جدید مانند متاورس و هوش مصنوعی، پداگوژی را متحول خواهد کرد. یافته‌های پژوهش روند‌های احتمالی آموزش با متاورس در آینده را بیان می‌کند و پیش‌بینی‌هایی نیز در حوزه آموزش و پداگوژی ارائه کرده است. پرواضح است که برنامه‌های درسی (هدف، محتوا، روش و ارزشیابی) نیز باید با این تغییرات‌، اصلاح و بازسازی شوند. مربیان و فراگیران و خانواده‌ها نیز باید با دنیای جدید متاورس و با مزایا و محدودیت‌های آن بیشتر آشنا شده و نگرش مثبتی به تاثیر این فناوری در زندگی داشته باشند؛ بنابراین شایسته است که همه جوامع آمادگی‌های لازم را برای مواجهه با این فناوری‌ها داشته باشند.

application of artificial intelligence and metaverse in pedagogy

objectives: familiarizing with the applications of artificial intelligence, chat, gpt, and metaverse, and examining the evolution of pedagogy with the advancement of these new technologies, is one of the main objectives of this research. research method: in this review, which was conducted in february 2023, articles indexed in springer, google scholar, science direct, eric, scopus and some reputable news sites were used. the collection of articles and books reviewed in this research are 28 sources that have been conducted in recent years in the form of quantitative and qualitative research on the subject of metaverse and artificial intelligence. in future research, the method of analyzing emerging trends and topics is also used. findings: the growth and expansion of new technologies such as metaverse and artificial intelligence will revolutionize pedagogy. gpt chat is an intelligent robot that answers your questions in any living language of the world, just like a complete and literate human in all fields. solving mathematical equations, writing poems, speech texts and scientific articles, programming and participating in difficult tests are some of the tasks that this robot does in pedagogy. visualization, immersing in the 3d environment, using most of the senses, saving, personalizing and increasing the participation of learners are some of the features of learning with metaverse. also, the possible trends of education with metaverse in the future have been investigated and predictions have been made in the field of education and pedagogy. results: it is clear that the curriculum (goal, content, method and evaluation) should also be modified and reconstructed in line with these changes in the new technologies of artificial intelligence and metaverse. educators, learners and families should also become more familiar with the new world of metaverse and artificial intelligence and its advantages and limitations and have a positive attitude towards the impact of this technology in life; therefore, it is appropriate that the decision makers and decision makers of the country s education have the necessary preparations to face these technologies.