برنامه ریزی استراتژیک مارپیچ ؛ رویکرد هم افزایی با استفاده ازهوش مصنوعی برای کاهش دوره های تحصیل

ظهور ابزارهای مولد (genai) ai مانند chatgpt و ارتباط فزاینده آن ها با زمینه های آکادمیک و گسترش اهدافی که دانشجویان از این ابزارها جهت برطرف کردن نیازهای تحصیلی خود استفاده می کنند نگرانی های زیادی برای سیاستگذاران آموزشی در دنیا ایجاد کرده است اما استفاده از این ابزارها یک واقعیت اجتناب ناپذیر است .با وجود ماشین های هوشمند و حذف انسان نمی توان از ثبات شایستگی ها و مهارت ها در هر زمینه به عنوان مثال در اشتغال صحبت کرد . عدم انگیزه افراد جهت حضور در دانشگاه ها ، وجود صندلی های خالی در برخی از رشته ها ، نمود وجود بحران در آموزش عالی هست . از طرفی هزینه تحصیل در دانشگاه ها نیز رو به افزایش میباشد که این امر باعث ایجاد بارمالی بر روی دانشگاه ها شده است .حال با توجه به این شرایط مسئله این است که آیا هوش مصنوعی می تواند زمینه ساز فشرده شدن دوره های تحصیلی در دانشگاه شود به گونه ای که هم دانشگاه و هم دانشجو دو طرف برنده در این تغییر باشند (یعنی برد – برد ) ؟ روش مورد استفاده در این تحقیق کیفی با رویکرد تامل بر روی مفاهیم یا تفکر تاملی است .یافته ها نشان می دهند که این تغییر در برخی رشته ها امکان پذیر است.