طراحی الگوی دانشگاه آینده مبتنی بر علم، فناوری و نوآوری با تکنیک هوشمند استخوان ماهی

مقاله حاضر ضمن ارائه شرح مختصری از وضعیت و مسائل موجود در دانشگاه های کنونی با هدف طراحی الگوی دانشگاه آینده مبتنی بر حکمرانی علم، فناوری و نوآوری در ایران با استفاده از تکنیک خلاقانه ایشیکاوا (استخوان ماهی) طراحی گردید. این مقاله با رویکرد اکتشافی و روش استقرایی تئوری ها و گزاره ها را به شکلی نظام مند و براساس داده های مبتنی بر واقعیت تدوین کرد. سپس، عللی که مسائل را به وجود آورده اند به صورت هدفمند و از طریق طوفان فکری و با نظر متخصصین دلفی (7 نفر استاد برجسته متخصص در سطح دانشگاه های کشور) بدست آورده و در نهایت الگوی دانشگاه آینده با تکنیک هوشمند استخوان ماهی ترسیم گردید. به‌طوری که مسائل و علل از کمترین پیچیدگی به بیشترین پیچیدگی به‌ترتیب از دم تا سر ماهی نوشته شدند. در پایان نیز مدل ریاضی و ارتباطی دانشگاه آینده (input، output، outcome و impact) طراحی و تبیین شد. یافته ها نشان داد که مهمترین مولفه های تشکیل دهنده دانشگاه آینده در ایران در 6 شاخص و 25 متغیر دسته بندی شدند که برحسب میزان پیچیدگی در نمودار تکنیک خلاقانه استخوان ماهی ترسیم شدند. مدیریت حرفه ای و تحول گرا بیشترین پیچیدگی و بکارگیری روش های یادگیری جدید در فرایند آموزشی کمترین پیچیدگی را دارا بودند.

designing the future university model based on science, technology, and innovation with the smart fishbone technique

this article, while providing a brief description of the current situation and issues in universities, aims to design a future university model based on science, technology, and innovation governance in iran using the creative ishikawa (fishbone) technique. this article, using an exploratory approach and an inductive method, systematically developed theories and propositions based on reality-based data. then, the causes that created the problems were obtained purposefully through brainstorming and with the opinions of delphi experts (7 prominent professors specializing in universities in the country), and finally the model of the future university was drawn with the intelligent fishbone technique. in such a way that the problems and causes were written from the least complex to the most complex, in order from the tail to the head of the fish. finally, the mathematical and communication model of the future university (input, output, outcome and impact) was designed, explained and examined. the findings showed that the most important components of the future university in iran were categorized into 6 indicators and 25 variables, which were drawn in accordance with the level of complexity in the creative fishbone technique diagram. professional and transformational management had the most complexity and the use of new learning methods in the educational process had the least complexity.