لزوم توجه به محیط و محتوا در مدرسه اثربخش، جهت بهبود جنبه های رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی

در هر جامعه‌ای، آموزش و پرورش به عنوان مهم‌ترین و شاخص‌ترین سازمان محسوب می‌شود و در اصطلاح به این سازمان دستگاه ثقل انسان‌ سازی هم می‌گویند زیرا باید بدانیم که هر آنچه امروزه رخ می‌دهد در آینده جوانه می‌زند و شکوفا می‌شود و هر آنچه که امروزه می‌بینیم ماحصل و محصول گذشته می‌باشد.امروزه ثاثیر دو عامل مهم محیط و محتوای آموزشی در مدارس بر رشد فردی و اجتماعی دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته اما متاسفانه این عوامل در همه مدارس رقم نخورده‌اند زیرا در صورت بروز و ظهور کردن این عوامل، آن مدرسه‌ها به عنوان مدارس اثرگذار تلقی خواهند شد؛ یک مدرسه اثرگذار و اثربخش مدرسه‌ای است که در آن رشد شناختی، عاطفی، اخلاقی، اجتماعی، تحصیلی، زیباشناسانه، رضایتمندی معلمان، استفاده موثر از منابع و دستیابی به اهداف و تطابق با محیط شناخته می شود.این دو عامل علاوه بر اینکه به صورت جداگانه از اهمیت بسیاری برخوردار هستند در ارتباط با یکدیگر بالاترین اثر خود را در رشد فردی و اجتماعی لحاظ می‌نمایند زیرا محیط آموزشی با ارائه فضای مناسب برای یادگیری، تشویق به همکاری و همبستگی و ارائه فعالیت‌های متنوع و جذاب برای دانش آموزان می تواند به بهبود توانایی‌های شخصی و اجتماعی آنان کمک کند همچنین محتوای آموزشی با ارائه مطالب جذاب و متنوع، افزایش توجه و تمرکز دانش آموزان را به همراه داشته و باعث افزایش علاقه و انگیزه آنان برای یادگیری می‌شود. امید است این مقاله با بررسی‌های مطالعاتی و پیشنهادات گامی موثر برای توسعه فردی و اجتماعی دانش آموزان ابتدایی برداشته باشد.