بررسی تاثیر فضای هنری، در جامعه پذیری مدرسۀ الگو

فضای مطلوب و پویای آموزشی و تربیتی در مدارس، همواره یکی از دغدغه های نظام آموزشی است. فرآیند آموزش صحیح در سطح جامعه که موجب ارتقاء ارزش های اجتماعی، تغییر رفتارها و همچنین موجب ارتقاء سطح دانش و آگاهی جامعه که دانش-آموزان بخشی از آن هستند، جامعه پذیری نامیده می شود. در این فرآیند خصلت های جاری در جامعه نهادینه و ماندگار می شود.تغییر و تنوع بخشی به فضای آموزشی با توجه به قابلیت های گرافیک محیطی و هنرمحیطی، به دلیل ارتباط با خلاقیت و خلق اثر، در فرآیند جامعه پذیری و رشد شخصیت دانش آموزان موثر است. از این رو کاربرد شیوه های هنرهای جدید محیطی در مدرسه می تواند جهت ایجاد فضای مطلوب آموزشی کارگشا باشد. در پژوهش حاضر که ماهیت کاربردی داشته و به روش تحلیلی انجام گرفته است، پس از تحلیل داده ها این نتیجه حاصل شد که کاربرد هنرهای محیطی در ایجاد فضایی پرتحرک آموزشی برای دانش آموزان، در فرآیند جامعه پذیری و تربیت افراد مسئولیت پذیر می تواند روشی جایگزین برای مدارس سنتی باشد.