|
|
|
|
بررسی رابطه عملکرد مدیریت دانش و استراتژی های سازمانی مدیریت دانش معلمان با ارتقا سطح بلوغ فناوری اطلاعات در مدارس متوسطه
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کریمی عقدا هادی ,پور مسجدی علیرضا
|
|
منبع
|
اولين همايش ملي مدرسه الگو - 1402 - دوره : 1 - اولین همایش ملی مدرسه الگو - کد همایش: 02231-77874 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
هدف از این پژوهش، بررسی رابطه عملکرد مدیریت دانش و استراتژی های سازمانی مدیریت دانش با ارتقا سطح بلوغ فناوری اطلاعات در مدارس متوسطه شهرستان میبد می باشد. نمونه تحقیق شامل 277 نفر از دبیران دوره متوسطه دوم شهرستان میبد می باشد که به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت گرد آوری اطلاعات از پرسشنامه عملکرد مدیریت دانش (kpmi)، پرسشنامه استراتژی‌های سازمانی مدیریت دانش و پرسشنامه ارتقای سطح بلوغ فناوری اطلاعات استفاده شده است. تحقیق حاضر از نوع همبستگی است. یافته پژوهش نشان داد بین عملکرد مدیریت دانش و استراتژی های سازمانی مدیریت دانش با ارتقا سطح بلوغ فناوری اطلاعات در مدارس متوسطه میبد ارتباط معنا دار و مستقیم وجود دارد و لذا فرض پژوهش تایید می شود. بر این اساس لازم است در راستای افزایش سطح بلوغ فناوری اطلاعات در مدارس متوسطه از برنامه های ضمن خدمت مبتنی بر دانش افزایی مدیران در زمینه های مدیریت دانش و استرانژی های مرتبط با آن استفاده شود.
|
|
کلیدواژه
|
عملکرد مدیریت دانش، استراتژی های سازمانی مدیریت دانش، سطح بلوغ فناوری اطلاعات، مدارس متوسطه
|
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
پست الکترونیکی
|
hadikarimi@cfu.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|