تبیین رفتار شهروندی معلمان ابتدایی بر اساس عدالت و هوش سازمانی مدرسه

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی رفتار شهروندی معلمان ابتدایی بر اساس عدالت و هوش سازمانی انجام گرفت. نمونه پژوهش شامل 230 نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بندرعباس بودند که به شیوه نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. در این پژوهش جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه عدالت سازمانی تیهوف ومورمن(1993)، پرسشنامه هوش سازمانی آلبرخت(2003)، و پرسشنامه رفتارشهروندی سازمانی پودساکف، مکنزی، مورمن و فیتر(1991)استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل فرضیات اصلی پژوهشی مشخص کرد که بین عدالت سازمانی(کل) و ابعاد عدالت توزیعی، رویه ای و تعاملی با رفتار شهروندی معلمان از لحاظ آماری رابطه معناداری وجود دارد. در ادامه نتایج نشان دادند که بین هوش سازمانی و مولفه های آن با رفتار شهروندی سازمانی معلمان ارتباط معناداری وجود دارد.در پایان نیز مشخص گردید که هر دو متغیر عدالت سازمانی و هوش سازمانی توانستند رفتار شهروندی معلمان را به طور مثبت و معنی داری پیش بینی نمایند.