نقش فناوری در یک مدرسه الگو: بررسی نظرات دبیران زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم استان سمنان

به منظور ارتقاء کیفیت و کارایی در یک مدرسه الگو، می‌توان از ابزارهای تکنولوژی مدرن بهره برد. استفاده از تجهیزات دیجیتال، نرم‌افزارهای آموزشی، وبینارها، منابع آموزشی آنلاین و سایر فناوری ها، به دانش آموزان این امکان را می دهد تا به یادگیری فعالانه و پویا، تعاملی و خودراهبر با محتواهای آموزشی بپردازند که تا حد زیادی باعث بهبود عملکرد آموزشی، دسترسی به منابع آموزشی متنوع و تقویت مهارت های فراگیران می شود. در این تحقیق کیفی به روش پدیدارشناسی، با هشت دبیر زن و شش دبیر مرد زبان انگلیسی دوره متوسطه دوم شهرستان های سمنان و شاهرود که به صورت هدفمند انتخاب شده بودند، مصاحبه نیمه-ساختاریافته انجام شد. نتایج نشان داد که مصاحبه شوندگان افزایش مشارکت و تعامل، ارتقاء مهارت‌های فن‌آوری اطلاعات و ارتباطات، افزایش انگیزه در دانش آموزان و تحول در روش‌های آموزشی معلمان، بهبود مهارت های کلامی و نوشتاری دانش‌آموزان و کاهش هزینه‌های آموزشی در بلندمدت را از جمله مزایای استفاده از فناوری در آموزش زبان انگلیسی در یک مدرسه الگو می‌دانند. دبیران بر اهمیت ارزیابی و پیگیری میزان اثربخشی این فناوری ها و نیز شناسایی چالش ها و موانع برای بهره‌وری بیشتر از آن‌ها در تدریس زبان انگلیسی تاکید کردند.