پژوهش قلب تپنده مدرسه

این پژوهش با عنوان پژوهش قلب تپنده مدرسه و با هدف اثر بخشی برگزاری جشنواره های علمی پژوهشی و توانمندسازی دانش آموزان و معلمان در زمینه ی انجام پروژه های پژوهشی برای ایجاد مدرسه ای پژوهنده انجام شده است. با توجه به اینکه اکثریت دانش آموزان در جشنواره های جابربن حیان حضور فعال داشتند و ظرفیت انجام کارهای پژوهشی را داشتند، با یک بر نامه ریزی اصولی تر می شد از این موقعیت برای برگزاری جشنواره های تخصصی علمی درون مدرسه ای استفاده کرد. از طرفی دو نفر از همکاران مدرسه در انجام فعالیت های پژوهشی مهارت داشتند و بقیه ی همکاران اعتماد بنفس و مهارت کافی برای انجام پژوهش های کاربردی را نداشتند بنابراین نیاز بود بایک برنامه ی هوشمندانه، این ظرفیت نیروی انسانی را در مسیر رشد هدایت کنیم. با این تفاسیر مدرسه زمینه ی موجودیت مدرسه ی پژوهنده را داشت و با اجرای 300 پروژه ی علمی مرتبط با دروس علوم تجربی، تربیت بدنی و علوم اجتماعی، ریاضی، فارسی و هنر، طی برگزاری 5 جشنواره ی علمی بازی های فکری و کتاب،دانشمندان کوچک، احیای فرهنگ بومی محلی، دنیای شیرین ریاضیات و دربیچه ی دانایی توسط 252 دانش آموز و انجام 6 مقاله ی اقدام پژوهی توسط 11 نفر از معلمان، و ارائه ی مقاله ها در همایش پژوهش های کاربردی روح علم در کالبد مدرسه، مدرسه مانند موجود زنده ای شده بود که با قلبی تپنده از جنس پژوهش های دانش آموزی و معلمین، و رگ های خروشانی از جنس خلاقیت و نوآوری در حال رشد بود. مدرسه محل تلاقی انواع گوناگونی از پژوهش های علمی بود که همگی در راستای اهداف هم بودند، به گونه ای که همه با هم و از همدیگر یاد می گرفتیم.