اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی کودک محور بر شادکامی وسلامت روان دانش آموزان دختر پایه اول ابتدایی شهر اهواز سال تحصیلی 1402-1401

هدف پژوهش حاضر اثربخشی آموزش ذهن آگاهی کودک‌محور بر شادکامی و سلامت روان دانش آموزان دختر پایه اول ابتدایی شهر اهوازدر سال تحصیلی 1402-1401 بود. پژوهش حاضر، یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه آزمایش و کنترل بود. جامعه اماری در این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر پایه اول ابتدایی شهر اهواز می‌‌باشد که تعداد 30 نفر از انها به روش نمونه‌گیری در دسترس به عنوان نمونه انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه (15 نفر آزمایش و 15 نفر گواه) قرار گرفتند. با استفاده از پرسشنامه سلامت روان کودکان و نوجوانان اسپرافکین و گادو (1984) و سیاهه شادکامی کودکان مدرسه ایونز (2007) ، داده‌ها گردآوری شد. داده‌ها با استفاده از نرم‌اقزار spss-26 تحلیل شدند. در این پژوهش از روش آماری تحلیل کوواریانس تک‌متغیری و چندمتغیری استفاده شد. نتایج نشان داد آموزش ذهن آگاهی کودک‌محور بر شادگامی و سلامت روان دانش آموزان دختر پایه اول ابتدایی شهراهواز موثر بود.