بررسی چالش های مدیریت کلاس های تربیت بدنی در مدارس با امکانات متفاوت:رویکرد سنتز پژوهی برای نقد مقایسه ای بین مدارس محروم و برخوردار از امکانات ورزشی

تربیت بدنی به عنوان جزء حیاتی از سیستم آموزشی با چالش‌ها و دوره‌های متنوعی در مدارس مختلف مواجه است. مدیریت کلاس‌های تربیت بدنی، به ویژه در مدارس با امکانات مختلف، یک موضوع است که نیازمند بررسی دقیق و نقد سازنده برای بهبود عملکرد و اثربخشی این دوره درسی می‌باشد. یکی از چالش‌های اساسی در مدارس محروم، کمبود امکانات و تجهیزات ورزشی برای اجرای درس تربیت بدنی است که می‌تواند تاثیر گذار بر تجربه ورزشی دانش‌آموزان و مدیریت کلاس‌ها باشد. این چالش‌ها و اختلافات در مدارس با امکانات متفاوت، موضوع اصلی این مقاله است که با تمرکز بر بررسی، نقد مقایسه‌ای، و ارائه راهکارها و پیشنهادات بهبودی مورد بررسی قرار می‌گیرد.روش پژوهش کیفی از نوع سنتز پژوهی میباشد؛ که برای نگارش آن از شش مرحله استفاده شده است و برای یافتن منبع مرتبط با موضوع پژوهش از کلید واژه هایی چون درس تربیت بدنی، مدارس محروم، ورزش، سند تحول آموزش و پرورش استفاده شده است، همچنین از پایگاه های اینترنتی داخلی و خارجی مثل google scholer, magiran, sidاستفاده شده است و برای جمع آوری اطلاعات 20 مقاله مورد استفاده قرار گرفته شده است.نتایج پژوهش حاکی ازآن است که دو دسته اصلی این چالش‌ها در مدارس محروم و برخوردار از امکانات مطرح شده‌اند. در مدارس محروم، کمبود امکانات و تجهیزات و محدودیت فضا از چالش‌های اصلی مدیریت کلاس‌های تربیت بدنی به شمار می‌روند.ازاین یافته‌ها می‌توان به تدوین استراتژی‌ها و سیاست‌های بهینه‌سازی مدیریت کلاس‌های تربیت بدنی در مدارس با امکانات مختلف و همچنین پیشنهاداتی برای بهبود مدیریت استفاده کرد.