بررسی شبکه های اجتماعی مجازی مورد استفاده دانش آموزان و استفاده از آن به عنوان ابزار آموزشی

هدف پژوهش حاضر بررسی شبکه های اجتماعی مجازی مورد استفاده دانش آموزان دختر 12-10 سال شهر کرج میباشد. روش مورد استفاده در این تحقیق پیمایش بوده و جامعه آماری پژوهش دانش آموزان دختر 12-10 سال شهر کرج در سال تحصیلی1403-1402 میباشد که با استفاده از فرمول نمونه گیری کوکران 384 نفر به عنوان نمونه به صورت خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند . برای جمع آوری داده ها از ابزار پرسشنامه حاوی 4 سوال مورد تایید اساتید استفاده شد و برای گردآوری اطلاعات بین 384 دانش آموز توزیع شد . یافته ها نشان میدهند 83 % کودکان مورد بررسی حداقل از یکی از این پنج شبکه اجتماعی ( واتساپ ، یوتیوب ، اینستاگرام ، تلگرام ، توییتر ) استفاده میکنند و شبکه مورد علاقه اکثر آنها یوتیوب است. دانش آموزان برای سرگرمی و تفریح ، ارتباط با دوستان و اشنایی با افراد دیگر ، کسب اطلاعات بیشتر از دنیای اطراف خود از شبکه های اجتماعی مجازی استفاده میکنند و غالبا بیشتر از دو ساعت در روز را صرف این شبکه ها میکنند . معلم کارآمد کسی است که همپای نسل جدید با تکنولوژی های نو آشنا شود و بتواند در مسیر مثبت از آنها استفاده کند ، معلم باید بداند و بتواند از علایق دانش آموزان و دنیای آنها به عنوان ابزار آموزشی و ایجاد انگیزه در کلاس به جهت پیشرفت شاگردانش و هدایت آنها به استفاده مفید و کاربردی بجای اتلاف وقت در منزل بکار گیرد.