چگونه توانستم رفتارهای نابهنجار و بی نظمی و بی انضباطی دانش آموزم سنا را بهبود ببخشم؟

اقدام پژوهی حاضر با هدف بهبود بی نظمی ها و بی انضباطی های سنا انجام گرفت. مورد مطالعه پژوهش حاضر سنا دانش آموز پایه چهارم دبستان شهید عادل سرایی در شهر اردبیل بود. این دانش آموز طبق مشاهدات بنده و همچنین صحبت های معلم راهنما و سایر دانش آموزان، رفتارهایی از خود بروز می داد که نشانگر بی نظم و بی انضباط بودن وی بود. مثلا بدون دلیل هنگام تدریس معلم خاطرات نامرتبط تعریف می کرد و یا سایر دانش آموزان را به حرف می گرفت و اجازه نمی داد به دقت به درس گوش بدهند و از این قبیل کارها. به این منظور با استفاده از ابزارهای مشاهده و مصاحبه اطلاعات لازم را در مورد سنا جمع آوری کرده و علت رفتارهای نامناسب سنا را در مسائل خانوادگی، رفتارهای معلم و آموزش مجازی در سال های گذشته تحصیل وی یافتم. با مطالعه منابع مختلف، راهکارهایی را برای بهبود وضعیت سنا یافته و حدود نیمی از آن ها را در کلاس اجرا کرده و موارد لازم را به خانواده سنا نیز اطلاع دادم. بعد از گذشت دو هفته، با استفاده از ابزارهای مشاهده و مصاحبه و پرسشنامه وضعیت سنا را بررسی کرده و متوجه بهبود رفتارهای او و منظم و منضبط شدن وی در کلاس درس شدم. انتظار می رود که راهکارهای ارائه شده در این پژوهش و نتایج حاصل از آن، همکاران ارجمند و خانواده های گرامی را در کاهش بی نظمی و بی انضباطی های دانش آموزان و فرزندان شان یاری برساند.