چگونه توانستم با استفاده از دست ورزی و بازی علاقه دانش آموزان کلاس ششم مریم را نسبت به درس ریاضی افزایش دهم ؟

اقدام پژوهی حاضر، با عنوان «چگونه توانستم با استفاده از دست ورزی و بازی علاقه دانش آموزان کلاس ششم مریم را نسبت به درس ریاضی افزایش دهم ؟»با نمونه آماری 22 نفر، در دبستان معرفت سلخ، در سال تحصیلی 1401-1402 صورت گرفته است. هدف اصلی این پژوهش افزایش علاقه و تغییر نگرش دانش آموزان ،نسبت به درس ریاضی می‌باشد. پس از مشاهده بی‌ علاقگی و بی‌انگیزگی دانش آموزان نسبت به این درس و مصاحبه با تعدادی از آنها و بررسی نمرات ارزشیابی ماهانه سعی شد ،با روش‌های فعال مثل روش یادگیری اکتشافی ،استفاده از دست ورزی، کمک گرفتن از بازی‌های مختلف،مثل تلفیق بازی بومی محلی با ریاضی و تاکید کردن به کاربردهای ریاضی در زندگی روزانه ،این تغییر نگرش در دانش آموزان ایجاد شوند. پس از اجرای راهکارها نتایج نشان داد که نمرات دانش آموزان در ارزشیابی ماهانه بهبود یافته و همچنین از اضطراب و استرس آنها در زنگ ریاضی کاسته شده و پس از اشاره به کاربردهای ریاضی در زندگی، علاقه آنها نسبت به یادگیری این درس افزایش یافته است.