طراحی مرکز فرهنگی – آموزشی کودک با تکیه بر اصول معماری پایدار در شیراز

کودکان سرمایه آتی هر کشوری محسوب می ­شوند و نقش مهمی در ساختن جامعه ایفا می­کنند. بنابراین مسائل مربوط به پایداری و توسعه پایدار با اجرای صحیح معماری پایدار در محیط یادگیری کودکان می ­تواند به عنوان الگویی برای استفاده ­کنندگان سرلوحه معماری پایدار قرار گیرد، هم­چنین آموزش اصول مربوط به معماری پایدار بدون صرف هزینه ­های کلان باعث می­شود تا پایداری زیست­ محیطی به جزئی تفکیک ­ناپذیر از معماری آینده بدل گردد. کودکان با قرارگیری در محیطی که در تعامل با طبیعت است ، فرا می گیرند که در حفظ محیط زیست و انرژی کوشا باشند. آموزش موارد پایداری برای کودکان از راه های مختلفی امکان پذیر است، مانند کاشت گیاه توسط خود کودک در باغچه ها و آبیاری گیاهان توسط آب باران، ساخت پارک کودک با مصالح بازیافتی، افزایش پایداری اجتماعی برای کودکان از طریق قرارگیری در کلاس های ساخته شده با پارتیشن و مبلمان های انعطاف پذیر. ارائه ی احکام طراحی مبتنی بر چهار گروه پایداری اجتماعی، فرهنگی، اقتصادی و محیطی قابل استفاده در فضاهای فرهنگی – آموزشی کودکان. رویکرد این پژوهش کیفی است که مبتنی بر استدلال منطقی و نگاه توصیفی – تحلیلی محقق میباشد. ارائه ی اصول معماری پایدار در رابطه با طراحی مرکز فرهنگی – آموزشی کودک با تکیه بر اصول معماری پایدار در نمونه ی مورد مطالعه )-1 احکام مربوط به پایداری اجتماعی در بحث معماری( )-2 احکام مربوط به پایداری فرهنگی در بحث معماری( )-3 احکام مربوط به پایداری اقتصادی در بحث معماری( )-4 احکام مربوط بهپایداری محیطی در بحث معماری(. با قرارگیری در محیط ساخته شده با اصول معماری پایدار و آموزش موارد پایداری به کودکان در مراکز آموزشی، شرایطی مهیا می شود که کودکان با فراگیری این موارد ذکر شده و استفاده از آن در زندگی روزمره خود ،باعث حفظ انرژی برای آینده می شویم.

designing a cultural and educational center for children based on the principles of sustainable architecture in shiraz

children are considered the future capital of any country and play an important role in building society. therefore, issues related to sustainability and sustainable development with the correct implementation of sustainable architecture in children s learning environment can be placed as a model for users of sustainable architecture, as well as education the principles related to sustainable architecture without spending big costs make environmental sustainability an inseparable part of future architecture.teaching about sustainability topics is considered as the first step towards getting to know the necessity of sustainability and trying to raise awareness and prefer these topics. the child education center is the most important place for the education and formation of children s minds and their first experience with the environment. it is outside and has a significant impact on the development of talents and attracting environmental education to them. the best relationship that a child can establish with nature is its immediate experience and touch.therefore, the physical connection between the indoor and outdoor space of the child education center, the use of natural elements such as water, light and plants in the indoor and outdoor spaces, the proper adjustment of climatic conditions such as light and shade in the outdoor space of the child education center, bringing natural elements such as the use of large and transparent doors and windows to create a visual relationship between inside and outside can be among the design solutions of the children s education center in order to strengthen children s interaction with the environment.