شناسایی پیامدهای مثبت فضای مجازی بر سازگاری تحصیلی فراگیران: مطالعه مروری

اساس جهان هستی بر مبنای سازگاری و بهزیستی است. انسآن‌ها نیز در عرصه های گوناگون از جمله آموزش، از این امر مستثنی نیستند. در همین راستا، هدف کلی از انجام این پژوهش شناسایی پیامدهای مثبت فضای مجازی بر میزان سازگاری یادگیرندگان بود. این پژوهش از حیث هدف کاربردی، رویکرد مورد استفاده کیفی و روش متن پژوهی بود. تیم پژوهشی با بررسی نظام مند و مرور بیش از 85 اثرپژوهشی، 40 مطالعه ای که دارای ارتباط موضوعی با عنوان پژوهش را داشته از طریق پایگاه های معتبر و قابل استناد داخلی همچون، پورتال جامع علوم‌انسانی، پایگاه استنادی علوم جهان اسلام، نورمگز، علم نت و مگیران، و پایگاه های علمی خارجی همچون؛ اسپرینگر، اسکوپوس، سیج، ساینس دایرکت و گوگل اسکالر و یا در کتب و مجلات علمی به چاپ رسیده اند، از سال های 1391تا 1402شمسی و 2012 تا 2023 به گردآوری مطالب اقدام نمودند و سعی در شناخت نکات مثبت و فواید استفاده از این فناوری نوین ارتباطی در عرصه آموزش و یافتن راهکارهایی در جهت استفاده بهینه از آن ارائه نمودند. نتایج این پژوهش حاکی از آنست، که یادگیری آنلاین با تحولات عمیق در شیوه های سنتی آموزش می‌تواند سازگاری تحصیلی را با ارائه انعطاف‌پذیری، گسترش و بهبود تجارب یادگیری و فراهم کردن فرصت های به روز یادگیری برای همه فراگیران زمینه مشارکت عملکرد تحصیلی را تقویت و افزایش دهد. همچنین، تحولات به روز فناورانه و تکنولوژی زمینه بهبود بخشیدن و پشتیبانی آموزشی و پژوهشی را برای یکپارچه‌سازی موثر آموزش فراهم می آورد.

identifying the positive consequences of cyberspace on students' academic adjustment: a review study

the foundation of existence is based on compatibility and well-being. humans are not exempt from this in various fields, including education. in this regard, the overall goal of this research was to identify the positive outcomes of cyberspace on learners’ adaptability. this research was applied in terms of purpose, qualitative in approach, and text-based in method. the research team systematically reviewed and studied over 85 research works, 40 studies that were thematically related to the research title through credible and citable domestic databases such as the comprehensive portal of humanities, citation base of islamic world sciences, noormags, elmnet, and magiran, and foreign scientific databases such as springer, scopus, sage, science direct, and google scholar, or published in books and scientific journals from 2012 to 2023. they collected materials and tried to understand the positive points and benefits of using this new communication technology in the field of education and provide solutions for its optimal use. the results of this research indicate that online learning, with profound changes in traditional teaching methods, can enhance academic adaptability by providing flexibility, expanding and improving learning experiences, and providing up-to-date learning opportunities for all learners. it also strengthens and increases academic performance. in addition, up-to-date technological developments and technology provide the context for improving and supporting educational and research support for the effective integration of education.