ارتباط تاب‌آوری با خوردن هیجانی در دانشجویان دختر شهر تهران

خوردن هیجانی، یکی از رفتارهای مختل خوردن و شیوه‌ی ناسازگارانه برای تنظیم هیجانات است که مشکلات سلامتی بیشتری را در پی دارد و بهزیستی افراد را به‌ خطر می‌اندازد. رفتارهای مختل خوردن در بین دانشجویان نسبتاً شایع است و باتوجه‌به چالش‌ها و عوامل استرس‌زای متعدد پیش‌بینی کننده‌ی اختلالات خوردن در دوران دانشجویی، پرداختن به عوامل محافظت‌کننده در برابر این رفتارها اهمیت دارد. تاب‌آوری به‌عنوان یک عامل ضربه‌گیر و محافظت‌کننده دربرابر بسیاری از اختلالات از جمله اختلالات خوردن ایفای نقش می‌کند. هدف از این مطالعه بررسی رابطه‌ی تاب‌آوری و خوردن هیجانی در جمعیت دختران دانشجو است. پژوهش حاضر یک مطالعه‌ی توصیفی از نوع طرح همبستگی است که به‌صورت مقطعی در یک برهه‌ی زمانی خاص، بر روی دانشجویان دختر شهر تهران انجام شده است. برای اندازه‌گیری تاب‌آوری از مقیاس تاب‌آوری کانر- دیویدسون cd-risc، و برای سنجش رفتار خوردن هیجانی از پرسشنامه‌ی رفتار خوردن هلندی debq)) استفاده شد. سپس اطلاعات جمع‌آوری شده با نرم‌افزار spss26 تحلیل و ضریب همبستگی پیرسون برای رابطه‌ی تاب‌آوری و مولفه‌های آن با خوردن هیجانی گزارش شد. متغیرهای خوردن هیجانی و تاب‌آوری به ترتیب دارای میانگین و انحراف استاندارد (15/11)88/32 و (70/14)23/61 بود. بین تاب‌آوری و خوردن هیجانی در دانشجویان دختر رابطه معکوس و معنادار مشاهده شد (001/0p<، 454/0- r=). همچنین، بین تاب‌آوری و زیرمقیاس‌های آن با خوردن هیجانی رابطه‌ی معکوس و معنادار مشاهده شد. بنابراین پرداختن به خصیصه‌های تعیین‌کننده‌ی تاب‌آوری در بین دانشجویان می‌تواند بر روی سازگاری آن‌ها با چالش‌های دوران دانشجویی و محافظت در برابر رفتارهای مختل خوردن از جمله خوردن هیجانی تاثیر گذار باشد و بهزیستی عمومی آنان را افزایش دهد.

the relationship between resilience and emotional eating among female students

emotional eating is one of the disturbed eating behaviors and a maladaptive way to regulate emotions which leads to more health problems and endangers people's well-being. disordered eating behaviors are relatively common among students, and due to the many challenges and stressful factors predicting eating disorders during student life, it is important to address protective factors against these behaviors. resilience plays a role as a buffering and protective factor against many disorders, including eating disorders. the purpose of this study is to investigate the relationship between resilience and emotional eating in the female student population. the current research is a descriptive study of the correlational design type, which was conducted cross-sectionally at a specific time on female students in tehran. the connor-davidson cd-risc resilience scale was used to measure resilience, and the dutch eating behavior questionnaire (debq) was used to measure emotional eating behavior. then, the collected data was analyzed with spss26 software and pearson's correlation coefficient was reported for the relationship between resilience and its components with emotional eating. the variables of emotional eating and resilience have mean and standard deviation of 32.88 (11.15) and 61.23 (14.70), respectively. there is a negative and significant relationship between resilience and emotional eating in female students (p<.001, r=-.454). in this study, a negative and significant relationship was observed between resilience and its subscales with emotional eating. therefore, dealing with the determining characteristics of resilience among students can have an impact on their adaptation to the challenges of student life and protection against eating disordered behaviors, including emotional eating, and increase their general well-being.