رابطه بین ناامیدی با بهزیستی روانشناختی دانشجویان

هدف پژوهش حاضر، تعیین رابطه بین ناامیدی با بهزیستی روان‌شناختی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز بود. طرح پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه پژوهش شامل تمامی دانشجویان رشته‌های روان‌شناسی مقطع کارشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز بود که در سال تحصیلی 1402-1401 در این دانشگاه مشغول به تحصیل بودند که از این جامعه تعداد 290 دانشجو به روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه بهزیستی روان‌شناختی ریف (rspwb) و پرسشنامه ناامیدی بک (bhs) بود. روش‌های همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها مورد استفاده قرار گرفت. جهت تجزیه‌وتحلیل داده‌های جمع‌آوری‌شده از نرم‌افزارspss-23 استفاده شد. همچنین، سطح معنی‌داری برابر 001/0p< در نظر گرفته شد. نتایج همبستگی پیرسون نشان داد که بین ناامیدی با بهزیستی روان‌شناختی رابطه منفی و معنی‌داری وجود دارد. همچنین، نتایج رگرسیون نشان داد که ناامیدی توانایی پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی دانشجویان را دارد. بنابراین، می‌توان بیان داشت که با افزایش امیدواری در دانشجویان، بهزیستی روان‌شناختی آنان را ارتقا بخشید. لذا، توصیه می‎گردد با برگزاری کلاس‎های آموزشی جهت بالا بردن میزان امیدواری دانشجویان، زمینه افزایش بهزیستی روان‌شناختی در آن‎ها فراهم گردد.

the relationship between hopelessness and psychological well-being of students

the aim of the present study was to determine the relationship between hopelessness and psychological well-being of islamic azad university students, tehran branch. the design of the present research is a description of the correlation type. the statistical population included all undergraduate psychology students of islamic azad university, tehran branch, who were studying in this university in the academic year of 2022-2023, from which 290 students were selected by simple random sampling. the tools used in this research included riff's psychological well-being questionnaire (rspwb) and beck's hopelessness questionnaire (bhs). statistical methods of pearson's correlation and log-in regression were used for data analysis. spss-23 software was used to analyze the collected data. also, a significance level of p<0.001 was considered. pearson correlation results showed that there is a negative and significant relationship between despair and psychological well-being. also, the regression results showed that frustration has the ability to predict students' psychological well-being. therefore, it can be said that by increasing hope in students, it improved their psychological well-being. therefore, it is recommended to increase the students' psychological well-being by holding educational classes to increase their hope.