اثربخشی مداخله زودهنگام مبتنی بر فعالیت‌های مشترک بر مهارت‌های اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم

هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی مداخله زودهنگام مبتنی بر مدل فعالیت‌های مشترک بر مهارت‌های اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم بود. پژوهش نیمه آزمایشی حاضر با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون با دو گروه آزمایش و کنترل اجرا شد. جامعه آماری شامل کلیه کودکان مبتلا به اوتیسم شهر اصفهان بودند؛ از بین این افراد، 16 نفر به‌صورت نمونه‌گیری دردسترس انتخاب و به طور تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. مداخله زودهنگام مبتنی بر مدل فعالیت‌های مشترک برای گروه آزمایش در 12 جلسه، به والدین آموزش داده شد و برای گروه کنترل، مداخله ای انجام نشد. برای جمع‌آوری داده‌های متغیر وابسته از چک‌لیست مهارت‌های اجتماعی (شرتز و همکاران، 2004) استفاده شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده‌ها بیانگر این است که مداخله زودهنگام مبتنی بر مدل فعالیت‌های مشترک بر مهارت‌های اجتماعی (001/0 p=) اثربخش بوده است. در پایان می‌توان گفت که مداخله زودهنگام مبتنی بر مدل فعالیت‌های مشترک بر مهارت‌های اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم تاثیر دارد.