|
|
|
|
تحول عملکرد اجرائی کودکان با رشد عادی در سنین 12-5 سال
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
اباذری قره بلاغ سیما ,پاکزادیان سیده فاطمه ,ایلاتی زاده فاطمه
|
|
منبع
|
دومين همايش ملي دانش موضوعي - تربيتي (pck) در آموزش كودكان با نيازهاي ويژه - 1401 - دوره : 2 - دومین همایش ملی دانش موضوعی - تربیتی (PCK) در آموزش کودکان با نیازهای ویژه - کد همایش: 01221-66566 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
عملکرد اجرائی برای رشد اجتماعی و موفقیت تحصیلی و خانوادگی، رشد شناختی و اخلاقی و همچنین موفقیت در زندگی بزرگسالی ضروری است. این پژوهش به منظور بررسی تحول عملکرد اجرائی در گروه سنی 12-5 سال در مهدیشهر استان سمنان انجام شد و240 نفر از دانش آموزان دختر و پسر از جامعه مذکور به صورت نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. این گروه از کودکان به 4 طبقه سنی تقسیم شدند که عبارتند از: 49 نفر گروه سنی 6-5 سال ، 53 نفر گروه سنی 8-7 سال ، 52 نفر گروه سنی 10-9 سال و 50 نفر گروه سنی 12-11 سال. پرسشنامه مورد استفاده در این پژوهش، پرسشنامه شخصی و عصب شناختی کولیج است. نتایج تحلیل آماری در این پژوهش که به روش تحلیل واریانس چندمتغیره انجام شد، بیانگر این است که بین گروه های سنی مختلف در 3 زیر مقیاس آزمون یعنی سازماندهی (000/0=p)، نابازداری (001/0=p) و تصمیم گیری (0016/=p) تفاوت معنی داری وجود دارد. در نهایت، آزمون تعقیبی توکی جهت سنجش معناداری تفاوت بین گروه های سنی مختلف برای زیرمقیاس های عملکرد اجرائی انجام شد. با توجه به نتایج این پژوهش مبنی بر رشد عملکرد اجرائی در افراد به هنجار با افزایش سن، می توان کودکان دارای مشکل در عملکرد اجرائی و کودکان دارای اختلالات روانپزشکی را شناسایی کرد تا توانبخشی مورد نیاز به موقع به آنها ارائه شود.
|
|
کلیدواژه
|
عملکرد اجرائی، تحول، کودکان، کودکان با رشد عادی
|
|
آدرس
|
, iran, , iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|