چگونه توانستم مشکل روخوانی ‌‌‌یکی از دانش آموزان را برطرف کنم؟

در دنیای کنونی، ارتباطات انسانی نقش مهمی در زندگی انسان ایفا می‌کند. یکی از انواع ارتباطات، مهارت خواندن است که مهم‌ترین و کارآمدترین ابزار درک و فهم اطلاعات جهان پیرامون ما انسانهاست؛ زیرا با خواندن و ساختارهای مفهومی چون درک، تفکر، استدلال، تامین و نوشتن و... است که ارزش‌ها و فرهنگ و تمدن‌ شکل می‌گیرد و انسان‌ها به تکامل می‌رسند. اختلال خواندن یا نارساخوانی یکی از شایع‌ترین اختلالات یادگیری است. دانش‌آموزانی که در خواندن مشکل دارند به احتمال زیاد در بسیاری از زمینه های دیگر تحصیلی نیز مساله پیدا خواهند کرد. متخصّصان معتقدند با مداخلات موثر در درمان این ناتوانی یادگیری، می‌توان تا حدودی این مشکل را مرتفع نمود و مانع بروز پیامدهای آن شد. هدف نگارندگان این مقاله، رفع مشکل مهارت خواندن یکی از دانش‌آموزان پایه ششم یکی از دبستانهای شهرستان مهریز استان یزد است. راه‌حل‌های گوناگون که در زمینه بهبود اختلال یا مهارت خواندن وجود دارد. در این پژوهش با تاکید بر روش مداخله قصه‌گویی طی 6 جلسه 30 دقیقه‌ای در طول سه هفته به نتایج مطلوبی در زمینه بهبود نارسایی خواندن دانش‌آموز مورد مطالعه رسیدیم. نتایج این پژوهش میدانی نشان داد که قصه‌گویی در بهبود و افزایش مهارت خواندن و صحت و سرعت و دقت دانش‌آموز مورد مطالعه تاثیر بسزایی داشته است. پیشنهاد می‌گردد جهت بهبود اختلال خواندن دانش‌آموزان دارای این مشکل به پیشنهادهای ارایه شده در پایان این مقاله توجه جدی شود.