تحلیلی بر کتاب مطالعات اجتماعی و اثربخشی آن در بهبود مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی

پژوهش حاضر با هدف بیان ضرورت آموزش مطالعات اجتماعی و اثربخشی آن در بهبود مهارت های اجتماعی لازم برای دانش آموزان کم توان ذهنی تدوین شده است. این پژوهش با روش کتابخانه ای و تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی برای کودکان با نیازهای ویژه کد 3/40 و نیز با بهره گیری از نظریات اندیشمندان عرصه ی آموزش انجام گرفته است. نتایج به دست آمده گویای این بود که مفاهیم مطالعات اجتماعی به منظور ایجاد مهارت های اجتماعی و رفع نیازهای فردی و اجتماعی، اکتسابی و یادگرفتنی می باشد و آموزش آن برای همه افراد یک جامعه و نیز افرادی که در برخی زمینه-ها کم توان تر از سایرین هستند، ضرورت دارد. یکی از ابزارهای مهمی که می تواند ما را در دستیابی به مفاهیم لازم برای زندگی اجتماعی و کسب هویت ملی و دینی و فراگیری بسیاری از ویژگی های اخلاق اجتماعی و مهارت های زندگی یاری نماید، تدریس آموزه های کتب مطالعات اجتماعی است و در این زمینه کودکان کم توان بیش از سایرین نیازمند این آموزش ها هستند.