واکاوی برخی فواید به ‏کارگیری محتوای ادبی در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی ‏زبانان

لذت بردن فراگیران از فرایند یادگیری زبان، فراهم آوردن بستر رشد زبانی آنان و آشنایی‏شان با فرهنگ زبان مقصد، ازجمله فوایدی است که در برخی پژوهش‏ها برای به‏کارگیری متون ادبی در آموزش زبان‏ها به‏طور عام و آموزش زبان فارسی به‏طور ویژه برشمرده شده است. در راستای بررسی این مهم، در پژوهش حاضر، به شیوه‏ای پیمایشی از طریق پرسش‏نامه‏ای محقق‏ساخته، دربردارندة سه شاخص به بررسی نظرات 94 تن از مدرسان ایرانیِ با سابقة تدریس در حوزة آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‏زبانان که با ادبیات فارسی نیز آشنایی دارند، دربارة سه فایدة بهره‏گیری از متون ادبی؛ شامل لذت‏بخشی، رشد زبانی و آشنایی فرهنگی در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‏زبانان بزرگسال پرداخته شده است. نتایج به‏دست‏آمده نشان می‏دهد که بیشترین میزان توافق جمعیت نمونة پژوهش، در دو شاخص لذت‏بخشی و آشنایی فرهنگی آموزش زبان، از طریق متون ادبی نمود یافته است. به علاوه این جمعیت، بر سر کارآمدی رشد زبانی به عنوان یکی از فواید به‏کارگیری محتوای ادبی در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‏زبانان نیز توافق دارند که این نتایج کاملاً با نتایج سایر پژوهش‏های این حوزه هم سو است و بر این مبنا می‏توان متناسب با سطح زبانی فارسی‏آموزان، از متون ادبی برخوردار از درجاتی از عنصر ادبیت، متون ادبی مشتمل بر واژگان و ساختارهای دستوری همسو با برنامه‏ی درسی آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‏زبانان و متون ادبی دربردارندة جنبه‏های فرهنگی ایران بهره جست.

analysis of some benefits of using literary content in teaching persian language to non-persian speakers

students' enjoyment of the language learning process, providing a platform for their language development, and familiarizing them with the culture of the target language are among the benefits listed in some researches for using literary texts in language teaching in general, and persian language teaching in particular. this research has investigated the opinions of 94 iranian teachers experienced with teaching persian to non-persian speakers who are also familiar with persian literature through a survey method using a researcher-made questionnaire, including three indicators about the three benefits of using literary texts, including enjoyment, language development, and cultural familiarity in teaching persian to non-persian speaking adults. results indicated that the highest level of agreement of the population was found in enjoyment and cultural familiarity of language teaching through literary texts. in addition, this population also agrees on the effectiveness of language development as one of the benefits of using literary content in teaching persian to non-persian speakers, which are completely in line with other researches. according to the students' persian language level, literary texts with some degree of literary elements, literary texts containing vocabulary and grammatical structures in line with the curriculum of teaching persian language to non-persian speakers, and literary texts containing cultural aspects of iran can be used.