مسائل تربیتی کلاس‌های چندپایه ابتدایی و راهکارها

کلاس چندپایه کلاسی است که در آن دانش‌آموزان از نظر سن، جنسیت، توانایی، مهارت و همچنین پایه تحصیلی متفاوت هستند و همه زیر سقف یک اتاق، توسط یک معلم در تمام طول سال تحصیلی آموزش می‌بینند. بنابراین کلاس چندپایه، از چندین پایه تشکیل می‌شود و اغلب بین دو تا شش پایه را شامل می‌شود. گاهی دوره آمادگی نیز به این پایه‌ها اضافه می‌شود. گاهی یک معلم علاوه بر مدیریت شش‌پایه، تعدادی کودک دوره آمادگی را هم آموزش می‌دهد. دانش‌آموزان این رده‌ها به دلیل تفاوت در ترکیب سنی و جنسی و... می‌توانند دچار مشکلات آموزشی و تربیتی باشند. لذا قصد و منظور از نگارش این مقاله بیان مشکلات تربیتی دانش‌آموزان کلاس‌های چندپایه و راهکارهای برون رفت از آن می‌باشد. با این هدف در این پژوهش با روش ترکیبی، کمی – کیفی و از طریق نمونه‌گیری غیر احتمالی و در دسترس، مصاحبه با 10 نفر از آموزگاران و مدیر آموزگاران مجرب کلاس‌های چندپایه اطلاعات و داده‌های مورد نظر و مرتبط با مشکلات تربیتی دانش‌آموزان این نوع کلاس‌هاو راهکارهای برون رفت ازآن دریافت و به شیوه تفسیری تجزیه‌وتحلیل گردید. یافته‌ها نشان داد که ترکیب سنی و جنسی متفاوت دانش‌آموزان، تعداد کم دانش‌آموزان و... می‌توانند مشکلات تربیتی از قبیل مشکلات عاطفی، اجتماعی و جنسی برای دانش‌آموزان ایجاد نماید که با تخصیص نیروی انسانی کارآمد، توجه و نظارت بیشتر، ادغام کلاس‌ها و تک‌پایه شدن می‌توان مشکلات تربیتی دانش‌آموزان را تا حدودی مدیریت کرد.