مزایای به‌کارگیری شایستگی اجتماعی - هیجانی تدریس در دوره ابتدایی

در دوره ابتدایی نقش معلمان از اهمیت ویژه ای برخوردار است و به دلیل اهمیت فوق العاده آموزش‌وپرورش در این مقطع بجای استفاده از معلمان کم تجربه و فاقد شایستگی‌های مربوطه، استفاده از معلمان مجرب با ویژگی ها و شایستگی های لازم ضروری است. فضای گرم و صمیمی کلاس درس و روابط مثبت معلم و دانش‌آموز، یادگیری آکادمیک و یادگیری اجتماعی - هیجانی را ارتقا می‌دهند. اما وقتی معلمان از شایستگی اجتماعی - هیجانی ضعیفی برخوردار باشند پیشرفت تحصیلی و رفتار دانش آموزان هر دو تحت تاثیر قرار می‌گیرد. یک محیط یادگیری ایمن، مراقبتی، مشارکتی و با مدیریت خوب شرط لازم اما نه کافی برای ارتقای شایستگی اجتماعی - هیجانی است. شایستگی اجتماعی - هیجانی منجر به رفتارهای مثبت اجتماعی، مشکلات رفتاری و استرس های هیجانی کمتر و بهبود عملکرد تحصیلی و نمرات درسی دانش آموزان می‌شود. علاوه بر این، معلمان با شایستگی اجتماعی- هیجانی بالا نیز دارای خودآگاهی بالایی هستند. آن‌ها قبل از هر چیز به طور کامل از نقاط قوت و ضعف خود در مورد مهارت‌های مدیریت هیجانی آگاه هستند. بدین ترتیب، معلمان استراتژی های خود را برای شناسایی و تصمیم گیری در مورد چگونگی استفاده بهینه از احساسات خود در ایجاد انگیزه و تشویق دانش‌آموزان به یادگیری توسعه می دهند. داشتن این شایستگی به‌ویژه برای عملیات یادگیری اجتماعی - هیجانی مفید است. شایستگی اجتماعی - هیجانی، رفاه معلمان و انگیزه شغلی آن‌ها را حفظ می‌کند و به زندگی حرفه ای و شخصی معلمان کمک می نماید.