بررسی نقش دوره های آموزشی ضمن خدمت بر دانش پداگوژی محتوا (pck) معلمان ابتدایی

معلمان نقطة آغاز و عنصر اصلی هرگونه تحول در نظام آموزش‌وپرورش محسوب می شوند؛ پس برای اینکه بتوانند وظایف حرفه ای، تخصصی و تربیتی خود را بهتر انجام دهند، باید پیوسته امکان بهره مندی آن‌ها از آموزش های جدید و مهارت‌های تازه فراهم گردد. با توجه به اهمیت آموزش ضمن خدمت در آماده‌سازی معلمان برای اجرای بهینه وظایف و مسئولیت های خود و همچنین به به‌کارگیری اصول پداگوژی محتوا در زمینه‌های متعدد آموزشی نیازمند اجرای این پژوهش بودیم تا به اهمیت تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر دانش پداگوژی محتوا تاکید ورزیم. از این رو، هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش دوره های آموزشی ضمن خدمت بر دانش پداگوژی محتوا (pck) معلمان ابتدایی است. روش تحقیق، کیفی و روش گردآوری اطلاعات آن، کتابخانه ای است و ابزار جمع‌آوری اطلاعات همه اسناد چاپی مانند کتاب، مجلات‌، فصلنامه‌ها، پژوهش‌نامه‌ها، متون چاپی نمایه شده در بانک‌های اطلاعاتی و... می‌باشد. نتیجه ای که می توان از پژوهش حاضر بدان دست یافت، این است که معلمان در طول دوران خدمت خود برای افزایش دانش pck خود، فقط به میزان تحصیلات، تجربه کلاسی و میزان سنوات خدمت خود اکتفا ننمایند. چرا که این عوامل نمی تواند به تنهایی بر توانمندی افراد موثر باشند. بلکه آموزش های ضمن خدمت در توسعه و بهسازی دانش pck معلمان موثر است.