سنجش سواد آماری در دانشجویان

امروزه ارتقا توانایی دانشجویان برای ارائه توصیف مستدل، قضاوت و استنتاج درباره اطلاعات در قالب واحد آموزش آمار در برنامه درسی بسیاری از نظام های آموزش عالی به چشم می خورد. برای شکل گیری چنین توانایی، دانشجویان نیاز به داشتن توانایی شناختی پایه تحت عنوان سواد آماری هستند. سواد آماری به معنای توانایی خواندن، درک و انتقال اطلاعات آماری، تعریف شده است. بررسی پیشینه پژوهشی در زمینه سنجش آن حاکی از وجود مطالعات بین المللی متنوعی در این زمینه است. به همین منظور، مطالعه مروری حاضر به دنبال توصیف ساختار مطالعات انجام شده در این حوزه با هدف ارائه راهکارهایی برای طراحی ابزاری به منظور سنجش سواد آماری دانشجویان مقطع کارشناسی ایرانی انجام شد. با جستجوی پژوهشهای مرتبط در پایگاههای علمی خارجی اسکوپوس، وب آف ساینس و گوگل اسکالر، پس از اعمال معیارهای ورود، 133مطالعه شناسایی شد که پس از اعمال معیارهای خروج، 21 پژوهش تعیین شدند و با استفاده از تحلیل محتوای کیفی مورد بررسی قرار گرفتند. همچنین توصیه هایی جهت طراحی آزمون بومی در این زمینه ارائه شده است.