چالش ها و فرصت های آموزش الکترونیکی: تجارب زیسته اساتید دانشگاه فرهنگیان

هدف پژوهش حاضر، شناسایی چالش ها و فرصت های آموزش مجازی در دانشگاه فرهنگیان از نظر اساتید بود. پژوهش حاضر با روش کیفی و با استفاده از رویکرد اکتشافی انجام شد. جامعه‌ی آماری اساتید دانشگاه فرهنگیان بودند که 12 نفر به عنوان نمونه به‌صورت هدفمند و نظری انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش مصاحبه‌ی نیمه ساختاریافته بود که به روش تحلیل محتوا و با استفاده از نرم افزار maxqda تحلیل شد. روایی محتوایی و روایی صوری توسط 3 نفر از متخصصین مورد تائید قرار گرفت و برای پایایی مصاحبه‌ها از 2 پژوهشگر خواسته شد که بخشی از مصاحبه ها را کدگذاری کنند. نتایج نشان داد که عوامل مدیریتی، توازن کار و زندگی، اخلاقی، انتقال آموزش، ارتباطی، فردی، امکانات و ارزشیابی و پیشرفت تحصیلی به‌عنوان چالش هایی که در شرایط آموزش مجازی به فرصت تبدیل شدند مورد شناسایی قرار گرفتند.