کیفیت آموزش الکترونیکی و ترکیبی و تغییر نگرش نسبت به آن بعد از همه‌گیری کووید-19: یک پژوهش کیفی

فناوری‌های پیشرفته و ابزارهای نوین، رویکردهای آموزشی را تحت تاثیر خود قرار داده و سبب شده آموزش الکترونیکی به عنوان شیوه‌ای نوین در کنار روش‌های آموزش سنتی، مورد استفاده قرار گیرد. در سال‌های اخیر همه‌گیری کووید-19 الکترونیکی شدن آموزش را تسریع بخشید شاید بتوان این ادعا را داشت که الکترونیکی شدن آموزش عالی در این دو سال اخیر برابر با تمام سال‌های گذشته بود، چراکه تقریباً همه دانشگاه‌ها و موسسات آموزش عالی به ناچار روی آموزش الکترونیکی آورد و در این اثنا برخی از آموزش‌ها نیز به صورت ترکیبی ارائه شد. شیوه‌ی آموزش ترکیبی توانست با در هم آمیختن دو روش حضوری و الکترونیکی این امکان را فراهم کند تا علاوه بر استفاده از مزایای روش‌های سنتی، از ظرفیت آموزش الکترونیکی نیز بهره‌مند شد و به این ترتیب کیفیت آموزش را تغییر داد. به نظر می‌رسد استفاده از مزایای آموزش الکترونیکی در دانشگاه‌ها موجب شده است تا در دانشجویان تغییر نگرشی نسبت به شیوه‌های آموزش الکترونیکی و ترکیبی ایجاد شود. این تغییر نگرش احتمالی و تمایل دانشجویان به استفاده از روش‌های آموزش الکترونیکی و ترکیبی می‌تواند سرآغاز نهضت نوینی در آموزش عالی باشد. از این رو، هدف پژوهش حاضر بررسی تغییر نگرش دانشجویان نسبت به آموزش الکترونیکی و ترکیبی و دریافت دیدگاه‌های ایشان راجع به کیفیت این دو نوع آموزش است. برای این منظور با استفاده از رویکرد کیفی با 20 دانشجو به شیوه نمونه‌گیری در دسترس مصاحبه نیمه‌ساختاریافته انجام شده و اطلاعات جمع آوری گردید. این اطلاعات با استفاده از نرم افزارatlas.ti و به کمک روش تحلیل مضمون انجام شد و تجربه زیسته ایشان مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش حاکی از تغییر نگرش دانشجویان و تمایل آنها به استفاده از آموزش ترکیبی در دروس تخصصی و عملی و استفاده از بستر آموزش الکترونیکی در دروس عمومی و یا آموزش نرم‌افزار بوده است.