بررسی میزان رغبت تحصیلی دانش آموزان

ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﻪ ﺑﺮرسی میزان امید و راههای ارتقاء آن در بین دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر بناب می‌پردازد. امید به زندگی بعنوان ﻳﻜﻲ ﺍﺯ ﭘﺎﺭﺍﻣﺘﺮﻫﺎﻱ ﺗﻮﺳﻌﻪ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻲ محسوب می‌شود. این تحقیق به روش توصیفی از نوع پیمایش صورت گرفته است و جامعه آماری آن کلیه دانش‌آموزان دوره متوسطه شهر بناب است که براساس فرمول نمونه‌گیری کوکران 350 نفر دانش‌آموز بعنوان نمونه آماری انتخاب شدند، که نمونه‌ها به شیوه نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای متناسب با حجم نمونه انتخاب گردیدند. داده‌ها با استفاده از دو پرسشنامه گردآوری شد: برای اندازه‌گیری میزان امید از پرسشنامه استاندارد اسنایدر استفاده شد. برای اندازه‌گیری متغیرهای مستقل نیز با استفاده از نظریات و پیشینه‌های مطالعه شده پرسشنامه محقق‌ساخته‌ای در قالب طیف لیکرت طراحی گردید. اعتبار ابزارها با استفاده از اعتبار صوری و پایایی آنها نیز با آلفای کرونباخ سنجیده شد و مشخص گردید که ابزارها معتبر و پایا هستند. برای تحلیل داده‌های بدست آمده از نرم افزار آماری spss نسخه 20 استفاده شد. نتایج نشان داد که میزان امید با متغیرهای مقبولیت اجتماعی، عدالت اجتماعی، پایبندی به اعتقادات دینی دارای همبستگی مثبت می‌باشد ولی با متغیر محرومیت نسبی دارای همبستگی منفی می‌باشد. میزان امید براساس جنسیت دانش‌آموزان نیز معنی‌دار بدست آمد و دانش‌آموزان پسر بیشتر از دانش‌آموزان دختر امیدوار بودند. همچنین دانش‌آموزان پایگاه اقتصادی اجتماعی بالا نیز بیشتر از دو گروه دیگر به زندگی و آینده امید داشتند. در نهایت تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد که 26 درصد از تغییرات متغیر ملاک یعنی امید توسط متغیرهای پیش‌بین قابل تبیین است.