نقش اقدامات مدیریت استعداد بر توانمندسازی روانشناختی معلمان مدارس علوی

در این پژوهش به نقش اقدامات مدیریت استعداد بر توانمندسازی روانشناختی معلمان مدارس علوی پرداخته شد. این پژوهش از حیث هدف کاربردی و از نوع توصیفی پیمایشی است. جامعۀ‌آماری این پژوهش را معلمان مدارس علوی در دوره متوسطه تشکیل دادند که تعداد آن‌ها 112 نفر بوده و با استفاده از روش سرشماری، 112 نفر برای جمع‌آوری اطلاعات در نظر گرفته شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات در این پژوهش از پرسشنامه استاندارد استفاده شد که روایی و پایایی آن مورد تایید قرار گرفت. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش حداقل مربعات جزئی و نرم‌افزار smartpls بهره گرفته شد. نتایج این پژوهش نشان داد، اقدامات مدیریت استعداد تاثیر مثبت و معناداری بر توانمندسازی روانشناختی معلمان دارد.