تغییر برنامه درسی با در نظر گرفتن نقش محوری معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی امکان تغییر برنامه درسی با در نظر گرفتن نقش محوری معلمان انجام گرفت. پژوهش از نوع مطالعات مروری است که از مطالعات در زمینه تغییر برنامه درسی بهره گرفته است. مطالعه تغییر برنامه درسی ، شیوه اجرا و نهادینه شدن آن در نظام آموزشی بسیار دارای اهمیت است اما فقط برنامه ریزی آن اهمیت ندارد بلکه باید عاملان اجرایی آن را نیز مد نظر داشت چراکه بهترین برنامه ها برای تغییر برنامه درسی بدون توجه به نظرهای معلمان با شکست مواجه میشوند چراکه معلمان عامل اجرایی آن در مدارس هستند و در مرکز ثقل این فرآیند قرار دارند. از این روی باید برای داشتن حمایت معلمان برای تغییر برنامه های درسی باید حمایت آنها را جلب کرد و برنامه های درسی برای توسعه حرفه ای آنها در نظر داشت. این مطالعه مروری به گوشه هایی از این موارد به شکل اجمال پرداخته است.