رابطه اخلاق اسلامی در علوم تربیتی و سلامت سازمانی با کارایی معلمین

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه اخلاق اسلامی در علوم تربیتی وسلامت سازمانی با کارایی معلمین می‌باشد. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی- پیمایشی و از نوع همبستگی استفاده شده است؛ بنابراین برای انجام این پژوهش، اطلاعات مورد نیاز از طریق توزیع پرسشنامه و مطالعات کتابخانه‌ای به دست آمده است. جامعه آماری مورد بررسی این پژوهش کلیه معلمین مدارس مقطع ابتدایی به تعداد 742 نفر بود که به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی تعداد 347 نفر بعنوان نمونه آماری بر اساس جدول مورگان انتخاب گردیدند. با توجه به فرضیات پژوهش جهت سنجش تاثیر رابطه اخلاق اسلامی در علوم تربیتی وسلامت سازمانی با کارایی معلمین ازپرسش نامه اخلاق اسلامی تالیف حقیقی (1393) که شامل 20 سوال ، پرسش نامه سلامت سازمانی تالیف یوسف آبادی (1392)که شامل 44 سوال و پرسش نامه کارایی معلمین تالیف محمدی (1393)که شامل 30 سوال است استفاده شد. به‌ منظور تجزیه و تحلیل داده‌های گردآوری ‌شده، از دو آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. در آمار توصیفی از جداول توزیع فراوانی، درصد، میانگین، میانه، مد، چولگی، کشیدگی، انحراف معیار و رسم نمودارها برای بررسی پایایی پرسشنامه‌ها استفاده شده و در سطح آمار استنباطی، روابط میان متغیرها، متناسب با فرضیه های تحقیق از آزمون t،رگرسیون و تحلیل واریانس استفاده شده است. ضمنا تمامی محاسبات آماری توسط نرم‌افزار spss نسخه23 صورت پذیرفته است.نتایج حاصل از فرضیه های پژوهش نشان می‌دهد که: اخلاق اسلامی درعلوم تربیتی بر سلامت سازمانی با کارایی معلمین موثر است.