التعلیم الالکترونی و فاعلیة استخدام تکنولوجیا التعلیم لتاهیل ذوی الاعاقة فی العراق

الدافع من اجراء البحث الحالی القاء الاضواء على فعالیة التعلیم الالکترونی واستخدام تکنولوجیا التعلیم لتاهیل ذوی الاعاقة فی العراق. ومن هذا المنطلق یوخذ الاهتمام بهذه الفئة المهمشة (ذوی الاعاقة) فی المجتمع العراقی وکیفیة تاهیلهم جسدیا ونفسیا وذهنیا ومهنیا وادماجهم بالمجتمع وسوق العمل الى حد ما، من خلال وضع وتطبیق فاعلیة نظم معلومات الکترونیة وتکنولوجیا تعلیمیة تدخل ضمن هذه الانظمة، لتمکن اهمیة هذه الانظمة الالکترونیة لیس فی حیز التعلیم فقط، انما فی متابعة الطالب وتحسین قدراته المتنوعة والمتعددة فی عدة جوانب، وتکنولوجیا التعلیم تیسر العملیة التعلیمیة وفق مبدا المتابعة والرصد للطالب وتعطیه القدرة على انجاز المهام ولذا راى الباحث ان یسلط الضوء من خلال البحث العلمی الحالی وتعزیز المکتبة العلمیة بهکذا بحث. توصلت الدراسة الى محاولة حل کثیر من مشاکل ذوی الاعاقة فی العراق خاصة، برعایة الدولة لبناء نظام الالکترونی والاهتمام بتکنولوجیا التعلیم وادخال نظم تعلیمیة قادرة على تاهیل هذه الفئة والاستفادة من قدراتهم فی بناء المجتمع ورفع الغبن عنهم وادماجهم بشکل ایجابی فی المجتمع بحیث لا یکونون عالة علیه.