مدى تضمین کتاب الریاضیات للمرحلة المتوسطة لمهارات التفکیر التنسیقی

هدفت الدراسة الحالیة الى التعرف على مدى تضمین کتاب ریاضیات للصف الاول متوسط لمهارات التفکیر التنسیقی، ولتحقیق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفی التحلیلی، واعتمدت الباحثة بطاقة تحلیل المحتوى وفقاً لمهارات التفکیر التنسیقی المتضمنة (15) مهارة رئیسیة و (42) موشر دال علیه، وقد اظهرت نتائج الدراسة اهتمام کتاب الریاضیات للصف الاول متوسط بتضمین مهارات التفکیر التنسیقی بشکل متفاوت ، حیث ضمنت مهارات بالترتیب الحالی: تحدید النسبة والنتیجة، بناء معیار، الترتیب ووضع الاولویات وعمل متسلسلات، رویة علاقة وبناء انماط، التصنیف، الترکیب – التخلیق، اجراء قیاس، التخمین –تنبو- التوقع، المقارنة والمقابلة، تحدید الخواص، التجمیع / التبویب، التفریق بین المتشابه والمختلف، اجراء الملاحظة ورویة العلاقات، السعة التاملیة، تحدید السمات او الصفات. وفی ضوء النتائج التی توصلت لها الدراسة توصی الباحثة بتطویر منهج الریاضیات للمرحلة المتوسطة بما یتناسب مع مهارات التفکیر التنسیقی.