|
|
(چگونه توانستم مشکل پرخاشگری و عدم توجه شایان، دانش آموز پایه ی ششم دبستان را برطرف کنم)
|
|
|
|
|
نویسنده
|
مومنی مرضیه ,حسن بیگی فاطمه
|
منبع
|
دومين همايش ملي پژوهشمند - 1401 - دوره : 2 - دومین همایش ملی پژوهشمند - کد همایش: 01221-91555 - صفحه:0 -0
|
چکیده
|
این پژوهش با هدف چگونگی رفع مشکلاتی نظیر پرخاشگری در مدرسه و عدم تمرکز حواس انجام شده که در اثر توجه به رفتارهای دانش آموز و راهنمایی هایی که به خانواده دادیم متوجه شدیم اصل مشکل در مدرسه نیست ولی استرس و پرخاشگری مرتبط با آن در مدرسه استدر این پژوهش ابتدا به توصیف وضعیت موجود پرداخته ام و اطلاعات وشواهدی را از طریق مشاهده رفتار دانش آموز پرخاش گر و کم توجه مصاحبه با خود دانش آموز و دیگر دانش آموزان، همکاران، مدیرودیگرکارکنان مدرسه و تدارک دیدن یک نمونه پرسشنامه )مخصوص والدین او را جمع آوری نموده و سپس برای کسب اطلاعات بیشتر در مورد پرخاشگری سعی کردم از منابعی چون اینترنت ، کتابخانه ، مشاوران و .. استفاده کنم در مرحله بعد به تجزیه و تحلیل عوامل مختلف این مشکل پرداختم و با انتخاب راه حل های اعتبار بخشیده، آنها را به اجرا در آورم ودر پایان هم شاهد بهبود رفتار و توجه بیشتر دانش آموز شدم. این مشکل اساسی دانش آموز هم در خانه و هم زمانی که به مدرسه می آمد او دچار استرس می کرد و این استرس منجر به پرخاشگری با سایر همکلاسی های شده و بی توجهی او در کلاس درس را به دنبال داشته با ارائه روش های تربیتی و روان شناسی و ارجاع به روانشناس مشاوره اداره و روانشاس کودک و همکاری در اجرای روش های کاهش استرس مرحله به مرحله توانستیم مشکل وی را تا حدودی بر طرف کنیم و دانش آموز آرام تر از قبل گردید.درمتن اقدام پژوهی زیر مربوط به یک نفر از دانش آموزانی است که قبل از ورود به مدرسه توسط خانواده فعلی او تحت سرپرستی و فرزند خواندگی قرار گرفته است و در سال دوم ابتدایی باز پدر و مادر فعلی او طلاق گرفته اند و او هم اکنون با پدر و عمه ی ناتنی خود زندگی می کند. محرومیت او از نعمت پدر و مادر موجب افسردگی و پرخاشگری در او شده و علاوه بر آنکه وضعیت روحی او تحت تاثیر این مسئله قرار گرفته وضعیت درسی و ایجاد رابطه با کلاس، همکلاسی، معلم و مدرسه را نیز در ابعاد مختلف تحت تاثیر قرار داده است. لذا از نظر پژوهشی قابل تامل و بررسی است. در جریان بررسی و پیگیری این مشکل پس از تشخیص مسئله تلاش شده است ضمن استفاده از کتاب های مرتبط با موضوع استفاده از نظر همکاران و کادر آموزشی، تربیتی و پرورشی مدرسه و همچنین درگیر کردن دانش آموز مورد نظر و خانواده ی او با فعالیت گروهی و فردی و با اجرای طرح هایی به حل مسئله پرداخته شود
|
کلیدواژه
|
اولیا، پرخاشگری، عدم تمرکز حواس، خانواده، دانش آموزان، مدرسه، فرزند خواندگی
|
آدرس
|
, iran, , iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|