تبیین نقش الگوهای تربیتی معلمان در تربیت نسل تمدن ساز حسینی

هدف در اقدام پژوهشی حاضر، بررسی و شناخت نقش الگوهای تربیتی و فرائض دینی معلمان در تربیت دانش‌آموزان به‌عنوان نسل تمدن‌ساز جامعه اسلامی می‌باشد. در این پژوهش، با توجه به اینکه محتوای تربیت را به صورت عینی و عملی ارائه می‌دهد، در انتقال مفاهیم و آموزش برنامه‌های تربیتی، کسب فضائل پسندیده و دوری از رذائل اخلاقی نیز می‌تواند دارای اهمیت و ضرورت باشد. این پژوهش به‌روش کتابخانه‌ای و اسنادی با رویکرد توصیفی-تحلیلی با مطالعه منابع، پس از جمع‌آوری داده‌ها و اطلاعات تبیین شده است. تربیت و شکل‌گیری شخصیت افراد به‌ویژه نسل جدید، تحت تاثیر عوامل مختلف درونی، بیرونی و حتی عوامل فوق طبیعی قرار دارد. یافته‌ها و نتایج پژوهشی نشان می‌دهد: دو عامل خانواده و مدرسه نسبت به سایر عوامل، نقش بسیار برجسته‌ و سازنده‌ای در شکل‌گیری شخصیت افراد جامعه دارند. در این میان، خانواده نخستین محل تعلیم و تربیت و عرصه آموزش برای تمام افراد است. اینجاست که بخش اعظم سلایق و علایق، شخصیت و الگوهای رفتاری افراد شکل می‌گیرد. مدرسه نیز به‌عنوان مکمل خانواده، کانونی است که در آن افراد همراه با تعلیم و کسب معلومات، تربیت می‌شوند. در مدرسه نیز عوامل مختلفی از قبیل برنامه‌های درسی، مواد آموزشی، سازمان مدرسه و امکانات آموزشی آن وجود دارند که در امر تربیت موثرند؛ ولی هیچ یک از این‌ها به اندازه نقش معلم، چه به لحاظ آموزشی و چه تربیتی تاثیرگذار نیستند. اوست که به رفتار دانش‌آموز شکل می‌دهد و افراد مورد نیاز جامعه را تربیت می‌کند. از این‌رو دانش‌آموزان، بایستی نسبت به الگوهای تربیتی و معنوی معلمین گرامی در مدارس، تاسی و اهتمام ویژه داشته باشند.