سهم سواد اطلاعاتی و بازشناسی کلمات در درک مطلب مبتنی بر استنتاج

چارچوب سواد اطلاعاتی بیان می کند که یک فرد با سواد اطلاعاتی کسی است که به درستی اطلاعات را شناسایی، پیدا، ارزیابی، اعمال و تصدیق می کند. دیدگاه ساده از خواندن بیان می کند که درک خواندن یک فرد محصول مهارت رمزگشایی و درک زبان او است .خواندن بر دو نوع است، شامل مهارت های ارجاعی و استنتاجی. در این مطالعه 100 شرکت‌ کننده از بین دانش آموزان ایرانی زبان انگلیسی بر اساس نمرات آنها در آزمون تعیین سطح venture (سطح پیش ‌متوسط) انتخاب شدند. این مطالعه شامل معیارهای درک مطلب مبتنی بر استنتاج (آزمون)، سواد اطلاعاتی (پرسشنامه) و تشخیص کلمه (آزمون)، پس از انطباق مناسب، آزمایشی و تجدید نظر بود. نتایج کلی نشان داد که بین همه متغیر ها ارتباط معنی ‌داری وجود دارد و به رسمیت شناختن کلمه به عنوان بهترین پیش‌ بینی ‌کننده توانایی درک مطلب مبتنی بر استنتاج در بررسی نتایج قابل ملاحظه است. علاوه بر این، یافته ها نشان داد که مهارت‌ های استنتاج و ارجاعی به صورت قابل توجهی با توانایی درک مطلب مبتنی بر استنتاج در بین زبان‌ آموزان انگلیسی مرتبط است.