تاثیر تفاوت های فرهنگی در یادگیری و آموزش ریاضی دانش آموزان دوره اول متوسطه
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
یوسف لو مریم
|
|
منبع
|
دومين همايش ملي پژوهشمند - 1401 - دوره : 2 - دومین همایش ملی پژوهشمند - کد همایش: 01221-91555 - صفحه:0 -0
|
|
چکیده
|
ریاضی یکی از مهم‌ترین موضوع‌های درسی در جامعه مدرن است، اما تدریس خوب آن بسیار مشکل است. ریاضی موضوعی است که خیلی سریع می‌تواند انتزاعی شود و این به آن معنا است که ریاضی به محض آن که ارتباط خود را با دنیای واقعی‌ای که دانش‌آموزان در خارج از مدرسه می‌شناسند از دست می‌دهد، برای بسیاری از آن‌ها نیز بی معنی می‌شود (بیشاب، ترجمه جهانی‌پور و گویا، 1376).در این تحقیق به بررسی تاثیر تفاوت های فرهنگی در آموزش و یادگیری ریاضی دوره اول متوسطه پرداختیم و روش تحقیق از نوع مروری ( کتابخانه ای) بود. نتایج یافته‌ها حاکی از آن است که تفاوت های فرهنگی در نحوه آموزش و همچنین میزان یادگیری ریاضی دانش‌آموزان می‌تواند موثر باشد.
|
|
کلیدواژه
|
تفاوت های فرهنگی، آموزش ریاضی، یادگیری ریاضی
|
|
آدرس
|
, iran
|
|
پست الکترونیکی
|
maryamyoosefloo@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|