چگونه توانستم خلاقیت را در دانش آموزان ابتدایی دختر و پسر آموزشگاه شهید چمران قشم افزایش دهم.

تنها آموزش و پرورش پویا، خلاق و متحول می تواند در تحقق رسالت تاریخی خویش موفق باشد و این دقیقا همان نیازی است که در سال گذشته رهبر اندیشمندانه انقلاب اسلامی تحت عنوان تحول بنیادین آموزش و پرورش از آن یاد کرده است. بنابراین داشتن افرادی که توانایی پرورش پویایی و خلاقیت را دارند از اهمیت خاصی برخوردارند و به همین دلیل تصمیم گرفتم در سال تحصیلی حاضر اقداماتی را در جهت پرورش خلاقیت دانش آموزان انجام دهم. هدف از انجام این پژوهش، بهبود خلاقیت دانش آموزان و شکوفایی استعداد هنری و خلاقیت آنها، با استفاده از روش تدریس فعال از طریق فعالیت های تلفیقی می باشد. در این پژوهش به افزایش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی پرداخته شده است. در این مقاله ، از روش کتابخانه ای همراه با مشاهده و پرسشنامه سنجش خلاقیت تورنس استفاده شده است. جامعه آماری دانش آموزان مقطع ابتدایی و نمونه صد نفر از دانش آموزان دختر و پسر آموزشگاه شهید چمران واقع در بخش شهاب قشم بود. راهکارهای معرفی شده در اینجا با تمرکز در درس هنر، بیشتر به خلاقیت و نو آوری در محیط واقعی زندگی و تحصیل، ایده های نو و در مجموع اثر بخشی فرد در محیط اشاره دارد. نتیجه ی این پژوهش مطلوب بود و نه تنها در بهبود خلاقیت بلکه در رفع نقص های محیطی با ایده های نو با موفقیت همراه بود.