نقش اخلاق کاری و انطباق پذیری شغلی در پیش بینی اشتیاق شغلی معلمان مقطع دوم متوسطه

پژوهش حاضر با هدف نقش اخلاق کاری و انطباق پذیری شغلی در پیش بینی اشتیاق شغلی معلمان مقطع دوم متوسطه انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه‏ی آماری پژوهش را کلّیه ی معلمان مقطع متوسطه ی دوّم شهرستان ثلاث باباجانی در سال‏تحصیلی به تعداد 282 نفر تشکیل می‏دادند که از میان آنها با استفاده از روش نمونه‏گیری خوشه‏ای چند مرحله ای تعداد 170 نفر ‏به عنوان نمونه انتخاب شدند. از پرسشنامه ی اشتیاق شغلی، اخلاق کاری و انطباق پذیری مسیر شغلی برای جمع‏آوری داده-ها استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده‏ها از آزمون‏های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافته‏ها نشان داد که بین اخلاق کاری (و مولفه‏های آن) و انطباق پذیری مسیر شغلی (و مولفه‏های آن) با اشتیاق شغلی رابطه‏ی مثبت معناداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون آشکار کرد که تقریباً 42 درصد از کل واریانس اشتیاق شغلی بر اساس اخلاق کاری و انطباق پذیری مسیر شغلی قابل پیش بینی است. بنابراین، می‏توان نتیجه گرفت که اخلاق کاری و انطباق پذیری مسیر شغلی از متغیرهای مرتبط با اشتیاق شغلی معلمان می‏باشند.